信息技术师德师风自查报告范文.pdf

信息技术师德师风自查报告范文 信息技术师德师风自查报告范文 1 师德是一名幼儿教师所必备的，是搞好学前教育的前 提，更是每一位教师的立身之本。我园这次自检，是要加强 幼儿教师爱岗敬业意识，保教结合质量进而得到进一步提 高，使园中各项工作更上一个新台阶。作为一名普通幼儿教 师，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、存在问题 1 、耐心不够。作为一名幼儿教师，在保教过程中，幼 儿难免淘气调皮，我有时会心躁气急，大声训斥，甚至吓唬 幼儿，最终使幼儿很怕老师。经过认真反思，我深刻地认识 到这是一种行为伤害了幼儿积极表现的能力。 。 2 、关心幼儿不到位。因为幼儿较多，我性格略微急， 缺乏细心和耐心，对幼儿要求过于严格。在教育活动中幼儿 有的能力有限，我没有注意到细节与不同幼儿之间的差距， 没有做到因材施教，充分发挥每个幼儿的特点与长处，没有 充当好幼儿伙伴这一角色。 3 、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻， 在平时的教学中， 满足于自己的现状， 缺乏强烈的求知欲望。 不能利用课余时间加强自身的学习，在幼儿教育领域我不知 道到太多太多。没有更好的虚心向同行学习、交流。 4 、教学不够创新不够艺术。幼儿教育应做到教育的艺 术与技术的合二为一，相互结合相互统一，万不可教条，更 不能在幼儿教育活动中死气沉沉，需要培养幼儿的创新能 力。 二、原因分析 1 、耐心不够， 我需要多学习 《教师法》、《义务教育法》、 《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》 、《商洛市 教师“十不准” 》《幼儿指导纲要》等法规和文件的深入学习 和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。 了解做一名幼儿教师所需要的基本素质，做一名有爱心有耐 心有责任心的幼儿教师。 2 、关心每一位幼儿，就要深刻理解教育事的伟大，认 真培养祖国未来的栋梁，认真扮演好教师的三种角色，真正 做到，教师是幼儿的家长，让幼儿真真正正感受到在幼儿园 中也有“妈妈”的关心与照顾。第二种角色是做好幼儿的领 路人，也就是老师，教幼儿好习惯，做人道理。第三种角色 是扮演好幼儿伙伴，幼儿愿意相信老师，乐于和老师交流玩 耍。 3 、终身学习认识不透彻，总觉得就这样吧，工作这么 忙，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承 受，真可胃心有余而力不足，这是不可取得，我有了自己的 学习计划。 4 、幼儿教育应做到创新，技术和艺术相结合，让幼儿 在学中玩，玩中学，养成自学的能力，这需要从小培养幼儿 的兴趣，有用于探索的习惯，自我建构自己的知识框架，并 不断丰富。 信息技术师德师风自查报告范文 2 作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师 德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德 师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教 师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过 20xx 年师德师风建设 “学法懂法守法， 做合格人民教师” “十 查实看”学习教育活动，对照“十查十看” ，现将个人在师 德师风方面的表现自查一下。 一、自查具体情况： 1 ．贯彻党的教育方针情况： 本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的 教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们 做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼 貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。 2 ．热爱学生、尊重学生人格情况： 高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。 ”因此，在教学中，我努力地和每 一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我 的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方 方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体 罚学生，工作方法简单粗暴的行为。