最新-音乐快乐的六一教案.doc

精品文档，助你起航，欢迎收藏关注！ PAGE PAGE 1 精品文档 最新-音乐快乐的六一教案 音乐快乐的六一教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是本人收集整理的音乐快乐的六一教案，欢迎阅读与收藏。 音乐快乐的六一教案1 目标： 1、知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。 2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。 准备：图片一张 过程： 1、在律动《机器人》的音乐伴奏下，做“机器人”动作进教室。 2、发声练习：快乐的六一 3、感受理解新歌。 （1）通过谈话，引发幼儿学新歌的兴趣。 “六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？ 今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？让我们先来听一曲《快乐的六一》。 （2）欣赏教师的演唱。 好听吗？你听到了什么？教师把幼儿说出的歌词连贯地唱出来。 （3）出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。 （4）跟着音乐旋律有节奏地念歌词。幼儿手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。 （5）教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。 4、复习歌曲《小鱼的梦》。 （1） 分组演唱，把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。 （2） 边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。音乐快乐的六一教案2 活动目标： 1.知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。 2.会用活泼欢快的情调有表情地演唱。 活动准备： 图片一张。 活动过程： 1.在律动《机器人》的音乐伴奏下，做“机器人”动作进教室。 2.发声练习：快乐的六一 3.感受理解新歌。 （1）通过谈话，引发学新歌的兴趣。 “六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？ 今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？让我们先来听一曲《快乐的六一》。 （2）欣赏教师的演唱。 好听吗？你听到了什么？教师把说出的歌词连贯地唱出来。 （3）出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。 （4）跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。 （5）教师再演唱一遍歌曲，轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。 4.复习歌曲《绿色的家》。 （1）分组演唱，把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。 （2）边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。音乐快乐的六一教案3 活动目标： 1．知道六一节是全世界儿童的节日。 2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。 活动准备： 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导： 1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。 2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。 3．歌曲：“庆祝六一儿童节” (1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六D的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。” (2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。 (3)随老师有节奏的朗读歌词。 (4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。 4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》 (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。 (2)《大雨小雨》 幼儿分组，一组唱大雨，D组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。 5．欣赏：《小鸭的舞》 (1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》 提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么? (2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。 ⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。 （21）─（25）小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。 结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。音乐快乐的六一教案4 设计意图： 本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛