色彩对比说课课件.ppt

* 欣赏大师的画 * 色彩对比除了可以美化我们的生活之外，还可利用它的规律在生活中做一些其他的用途吗？ 为什么清洁工的衣服是橘红色的 ？ 醒目突出 易见度高, 防止被撞 * 动物是如何用对比色保护自己的？ * （三）、实践创作 * 参照上面《挂虎》的颜色选择对比色填涂左面的图案 * （四）展示评价： （自评、互评） 学 生 收获成功喜悦 * 服 装 家装 食品 （五）、拓展思维 * 饰品 装饰 * 建筑 交 通 广告 * 五、说板书设计 第四课 色彩的对比 色相环 强烈对比 柔和对比 * 人美版五年级第10册第4课 色彩的对比 * 色彩的对比 一、教材分析 二、教法运用 三、学法指导 四、教学过程 五、板书设计 * 一、说教材 （一）、教材分析 ? 本课属于“造型?表现”学习领域的内容，为了使学生学习和了解色彩的视觉规律，结合生活中的色彩对比，培养学生对于形式美的感受力和表现力，从而“使学生形成基本的美术素养”而设置的课程。? 对于五年级学生而言，已经掌握了一些基本的色彩基础知识，他们的生活经验和审美体验也为他们学习本课奠定了基础。 * 一、说教材 （二）说教学目标 知识目标：了解色彩视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩对比完成一幅作品。 能力目标：通过讲解和欣赏，培养学生审美能力，提高学生的造型能力。 ?? 情感目标：提高学生的审美素养，激发学生热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。 * 一、说教材 （三）说教学重、难点 重点：学习色彩对比规律，感受对比的形式美感。 难点：运用色彩对比的色彩搭配。 * 一、说教材 （四）说教学准备: 教具：课件资料、色彩卡片、挂虎图案。 学具：彩笔或油画棒 * 二、说教法运用 1、引导发现法 2、问题探究法 * 三、说学法指导 1、情感体验法 2、合作交流法 * 四、说教学流程 欣赏感受 引导探究 实践创作 展示评价 拓展思维 * 漂亮 ？ （一)、欣赏感受 * 大自然的色彩 * * * 色彩的对比含义 色彩对比： 色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的色差时，他们的相互关系就能称为色彩的对比关系，即色彩对比。 * 你对色彩有哪些认识？ 强烈、活泼、欢快 柔和、协调、融合 （二）、引导探究 * * * 150度 * 180度 在色相环中，互为150度--180度的色彩称为强烈对比。 * 60度 在色相环中，60度以内的色彩称为柔和对比。 * 强烈对比 鲜明、醒目、活泼 柔和对比 和谐、统一、协调 结合图画找色彩的对比