沪教版（上海）物理八年级第二学期4-1简单机械--------3 杠杆专题复习 教案 .pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 杠杆专题复习 执教： 一、教学任务分析 本节课是八年级第二学期物理学习的一节专题复习课。按照《课标》对知识点的要求， 把杠杆的基础知识结合其在生活中的应用来展开复习的。本节杠杆的专题复习知识的应用是 考查学生对其所学的杠杆及杠杆平衡条件知识的综合能力的应用。在教学中采用一题多变得 方式由浅入深、层层递进的方式展开教学，重点解决学生困惑的灵活多变的题型和题目，病 史学生领会解题的技巧和方法，为后续知识的学习做好铺垫和迁移。 本设计的教学，要求学生主动参与，通过实例分析的过程提高应用物理知识解决问题的 能力。并进一步体会应用演绎归纳等研究方法。初步养成良好的学习习惯，在实践的过程中 积累经验、提高技能，并获得学习的成就感与乐趣。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）知道杠杆的定义。 （2 ）知道杠杆平衡条件的探究过程及结论。 2．过程与方法 通过对杠杆知识点的整理和归纳，经历获得阶梯方法和经验。 3．情感、态度与价值观 通过杠杆平衡条件来解释实际问题的过程，增强学习物理的兴趣和解决问题能力, 感悟物理知识在日常生活中的价值。 三、教学重点和难点 重点：杠杆平衡条件的探究过程。 难点：杠杆平衡条件的探究过程；根据力臂画力。 四、教学资源 1．自制PPT 幻灯片。 2. 学生工作单。 五、教学设计思路 本设计内容包括相关知识点的复习和在复习过程中对应的联系两个部分。 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 本设计的基本思路是：通过生活中的一个实例，引发学生 对杠杆的基本知识的回顾，引入 到课题。然后利用所学的杠杆的知识，层层递进，由浅入深解决一些问题，最后拓展，是学生 的知识能够迁移和提高。 本设计要突出的重点是：例题举一反三，让学生对比、总结、归纳。 本设计要突破的难点是：教师通过引导、启发，让学生对相关例题进行合作学习、讨论、 交流或者是独立完成，是学生在解决问题的过程中，不断获得成功的体验，知识的迁移能力得 到提高。 本设计通过学生自主活动，激发学习兴趣，然后通过试验和实例分析、讨论过程，使学生 充分感受科学方法的应用，感悟物理学研究的方法，逐步养成良好的学习习惯。 完成本设计的内容需1 课时。 六、教学流程图 1．教学流程图 情景 活动Ⅰ 活动Ⅱ 杠杆 学生练习 知识梳理 导入 活动Ⅲ 学生练习 活动Ⅳ 活动Ⅵ 学生练习 课堂小结 活动Ⅴ 学生练习 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 2． 教学流程图说明 第一部分：新课引入，激发学习需求。 第二部分：学生活动，梳理解题思路。 第三部分：学生练习，灵活迁移应用。 第四部分：课堂小结，注重方法渗透。 七、教学内容 1．新课导入 情景：观看视频图片，引