贵州省毕节市梁才学校2020届高三语文10月月考试题.docxVIP

贵州省毕节市梁才学校 2020届高三语文 10 月月考试题 本试卷共 150 分钟，满分 150 分。 注意事项： ．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 ．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 ．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题， 9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、 草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变， 这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋 势是不断简化，不断规范化。 汉字之所以要简化，一方面是由于汉字自身的发展需要。汉字起源于图画，本身就存在 着笔画繁多，结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和 使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种 抄写、印刷事务不能快捷。正是在这种矛盾之下，汉字不能不适应社会政治、经济、文化生 活的需要而趋速就简。所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社 会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。当然，汉字的简化绝不是随心所欲地简化，而是要 根据汉字规律，逐步地科学地简化，简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会 的流通。 汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看，文字是代替语言的交际工具，为了适应人 们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉 字字形的演变是以产生变异为前提的，无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字 使用者的群众性行为，汉字使用越普及，异体也就越多。但存在过多的异体，将影响汉字在 全社会的统一使用。为整理异体字繁乱的现象，使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书 同文”以后，每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。建国后，党和政府有领导、有 计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。 改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁， 尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天，文字与社会的关系从未有过如此的密切； 同时，伴随着世界各地孔子学院的开办，世界上出现了新一波“汉语热”，汉语在全球的影 响力越来越高，规范、简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的 大趋势。反观国内，社会上汉字使用的规范化意识仍然不太理想，在一些报刊、影视、商标、 广告、牌匾上，滥用繁体字、异体字，生造简化字的现象，屡见不鲜。所以，要求汉字简化 的规范化、标准化，比任何时代都显得迫切。 （摘编自邓雪琴《关于汉字简化规范化的历史回顾与思考》 ） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3 分）（ ） 起源于图画的汉字形体都经历了由图形化到线条化，再到笔划化二个阶段的演变。 汉字自身的发展和社会的发展要求汉字要简易好用，汉字简化是必然的发展趋势。 异体字在汉字的规范化过程中，总体表现为消极作用，严重阻碍汉字的统一使用。 我国每个朝代都有汉字正字法，它促进了汉字的发展。如秦朝书同文和现代汉字规范。 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分）（ ） 文章善于从多角度展开论证分析。如分析论证“汉字简化、规范化”的原因。 文章在分析“汉字简化”的原因之后，又提出了汉字简化的要求 , 条理清晰。 文章论证“汉字规范化”的原因时，按照从外因到内因的顺序逐层深入分析。 文章尾段立足时代又联系国内外具体背景，指出了规范、简化汉字的迫切性。 根据原文内容。下列说法正确的一项是（ 3 分）（ ） 由汉字形体的发展可知，一种新的字体常常要经过长期演变而逐渐形成。 汉字形体不断演变，不断进步，让汉字成为了世界上最古老、使用者最多的文字。 汉字简化的原因是社会在不断发展，而汉字又不能不适应社会政治、经济、文化生活的需 要，所以汉字弃繁就简。 汉字在使用过程中都有规范和变异两个方面，汉字没有统一 规范，就会失去交际作用。 （二）实用类文本阅读（本题共 3小题， 12 分） 阅读下面的文字完成各题。 材料一： 据中国之声《新闻纵横》报道，随着互联网的兴起。谣言从原来的人际点对点传播演变 成了点对面传播，速度更快，范围更广。影响也更加恶劣。 肆无忌惮地传播谣言，不但会影响人们对事物的正确认知，消解难得的社会信任，甚至 还会扰乱正常的社会秩序，危害国家的安定团结。当虚假信息和谣言插上互联网的翅膀，谁 能为它们的飞速传播踩下