六年级下册美术教学工作计划(20201127020020).pdf

精品文档 六年级下学期美术教学计划 一．教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试 各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰 富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术 学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表 达自己的情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学习过程中， 激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二．学生情况分析 六年级一共一个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非 常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知 识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基 础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的 同时感受到美术更大的魅力。 三．教材分析 我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务 教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每 课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材每一 课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣 赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。 教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱 乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。 四、教学措施 1 、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见 所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 . 精品文档 2 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过 思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造 性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究 性的学习，发表自己独特的见解。 3 、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过 美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用 的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4 、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位， 师生间建立情感交流和平等关系 。 5 、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其 他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统 文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通 过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的 综合思维和综合探究的能力。 6 、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观 察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与 合作交流。 7 、教师以各种生动有趣的教学手段，多种方式引导学 生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的 兴趣。 五．教学用具 水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀等 六、教学安排 课 序 课 题 课 时 1 追寻文明的足迹 1 2 探访自然奇观 2 .