培养孩子勤劳的品德.doc

培养孩子勤劳简朴的品德 俗语说：“三岁看大，七岁看老”，因此对孩子良好道徳素质的培养是家教屮 至关重要的大事，应从小开始。 一、 培养孩子文明礼貌的言彳亍。 讲文明、有礼貌的语言与彳癘习惯，是靠在日常生活中不断训练而形成的。 家长的言行要给孩子以示范，即要求孩子不说的，自己首先不说；耍求孩子不做 的，口己率先不做。家长应随时随地教孩子一些文明礼貌常用语，并通过一些具 体事例向孩子讲明白耍这样或不这样做的道理，让孩子懂事理而乐意接受。比如： 耍孩子不说脏话，不恶语伤人，因为那样侮辱了别人的人格，容易引起事端，发 生争斗，产生不良后果。乂如:若要求孩子不打电子游戏机,以防参与赌博，家 长首先自己不参与赌博。家长认真地教育和培养孩子养成良好的语言与行为习 惯，孩子定会举止文雅，彬彬有礼，为人亲善。 二、 培养孩子遵守社会公德的意识。 耍使孩子将来成为合格公民，就必须从小进行遵守社会公德的教育和训练， 并使Z逐步养成习惯耍教育孩子注意养成保持公共卫生的习惯；耍教育孩子明白 交通安全信号,养成自觉遵守交通法规的习惯;耍教育孩子养成爱护公共财物、 爱护花草树木的习惯，养成见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争，保卫国家和人民 的利益的良好品质。 三、 培养孩子诚实的优秀品质。 对孩子来说，应该要求他做老实人,说老实话，做老实事，做错了事情要勇 于承认，不可因隐瞒而错上加错,不可私口拿别人的东西，尤其是当孩子首次拿 别人的东西因担心挨打而说谎时，家长应坚持正面教育，讲明道理，启发并鼓励 孩子说实话。家长对敢于承认错误的行为应予以表扬，进而促使孩子逐步养成诚 实的品质。家长切忌用严厉训斥或打骂的办法，那样做的结果只能是伤害孩子的 自尊心，更易促使孩子说谎。当然，家长也应做到不说谎，给孩子以良好的影响， 还可以通过给孩子讲类似《狼来了》的故事，帮助孩子懂得说谎的害处；通过讲 勇于承认错误的故事，让孩子明白诚实的好处。 卩q、培养孩子孝亲敬长的品质。 现代家庭多是独生子女,往往因家长的溺爱，使孩子养成唯我独尊的性格， 在精神与物质生活上养尊处优，这样成长起来的孩子必然缺乏关心疼爱人的思想 和孝亲敬长的行为。所以，家长必须从小教育孩子不自私，不挑不穿，不与人攀 比，家屮有了好吃的，要请老人、父母先吃，耍关心帮助亲朋邻友。当然，父母 首先要孝敬老人。 五、培养孩子勤劳节俭的品质。 现代孩子大多因长期的衣来伸手、饭来张口的现成生活易养成好逸恶劳甚至 奢侈浪费的不良习气，因此，须尽早培养孩子勤劳节俭的思想和行为。家长应多 提供机会让孩子大胆实践，平日多做力所能及的家务事，多参加学校的简易劳动 以及一些社会劳动实践活动。学生有了爱劳动的习惯就会随之热爱学习，反z, 大凡不爱劳动的孩子也多不爱学习。家长还可通过讲类似“寒号鸟的故事，让孩 子明白好吃懒做所造成的不良后果。家长还应多加鼓励，帮孩子树立起成功意识, 在孩子因自己亲手劳动创造了成果、或其他方面（如参加各类竞赛或作品发表） 取得成功时，开个家庭庆功会，给孩子表示祝贺。孩子有了成功的开始，就会更 加奋力拼搏。为了帮孩子抵制铺张浪费与贪图享乐的不良影响，家长要带头生活 简朴。 讲名人故事，看人物传记，树立学习的榜样。 良好道德品质的内容还很多，比如勇丁?战胜困难，接受艰苦的磨练，培养具 坚强的意志等等。 孩子勤劳节俭的品质源于父母 这些小案例我们都很熟悉。家长们对照自己有没有做过 1、 刚刚学会说话的孩子，生气的说：“妈X”，妈妈笑了，“刚会说话， 就学会骂人了”，爸爸说：“他知道什么是骂人？ ” 2、 三岁的孩子，在桌子上吃饭，饭菜弄得到处都是，爸爸说：“孩子还小, 长大就知道干净了。” 3、 饭后，孩子要帮助父母收拾餐具，妈妈说：“不用你，去写作业吧。” 这些小事情，似乎就是我们咋天做过的或者是现在正在做的，而我们通过这 样一件一件的小事，正在把孩子引向歧途。 现在的孩子大都是独生子女，多数不懂得节俭，乱花钱，随便浪费的现象相当严 重。学校里常有孩子捡到同学丢失的东西，小至铅笔、橡皮，大至衣服等，但却 很少有人去报失或认领。 孩子不懂得节俭，不能怪孩子，责任在于父母。家长出于疼爱孩子，就尽量 满足孩子的要求。有些家长不但迁就孩子屁钱，就连家长口身也往往产生了非合 理消费的心理一一攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等等。我们的生活水平在不断 提高，人们的消费观念确实应该改变。随着经济收入的增加，人们吃饭更讲究营 养，穿得更美，用得更可心，自然无可非议，而且应该提倡；但有冃花钱，随便 浪费永远是坏事，是不良品质的反映。 培养孩子勤劳节俭的好品质，首先应该从家长做起，家长从认识到行为-都应 该给孩了做出榜样，父母要以自己的勤劳节俭行为影响孩了，用自己艰苦朴素的 作风感染孩子。日常牛?活中的每一件小半情，对孩了祁会产牛?深