2021护理人员培训制度.docx

护理人员培训制度 一、新护士培训制度 （一）培训对象：来院第一年的护士， 通过护士执业资格考试者。 （二）培训目标：使新护士熟悉医院规章制度、行为规范和护理 工作要求， 增强执业道德和工作责任心， 掌握护理基本理论和基本技 能，为成为一名合格的护士奠定基础。 （三）培训形式：理论授课、临床实践。 （四）培训内容 岗前培训：护理人员管理政策解读、护士职业生涯规划、规 章制度、护理相关法律法规、护理质量指标解读、护患沟通技巧、护 理安全教育、感控知识培训、护士礼仪培训等。 基础操作培训：掌握常用护理操作。 基础理论和专科理论。 二、护士培训制度 （一）培训对象：已取得《中华人民共和国护士执业证书》并已 经注册的护士。 （二）培训目标：使护士顺利完成从理论知识到实际工作能力的 转变，提高护士专业技术水平和整体素质。 （三）培训形式：以临床实践为主，结合在职自学和科室训练， 有计划地组织统一训练。 （四）培训内容与要求： 政治思想、职业道德：热爱岗位，廉洁行医，服务热情，工作 严谨，团结协作，遵纪守法，具有良好的护士素质。 临床实践： 每年按规定时间参加临床实践， 晚夜班数≥ 80 个／ 年．能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析，判断、处置能 力。 基本护理技术：按照要求完成护理基本技术操作的训练考核， 参见《技术操作规范》 （陕西省卫生厅护理培训系列教材） 。 基本理论知识：医院规章制度、 《基础护理学》 、《医学临床三 基训练（护士分册）》（基础知识部分）以及医院护理工作手册等。 专科理论与技能：掌握专科护理常规及常用专科护理技术操 作；掌握本专科常见病的病因、临床表现、治疗原则，能运用护理程 序对患者实施整体护理； 掌握本专科常见急、 重症的病因、 临床表现、 救治原则、护理措施；熟悉本专科常见检验结果及临床意义，达到各 专科培训要求。 每年必须取得继续教育学分 25分，其中 1 类学分 10 分。 外语：通过自学初步掌握一门外语，能借助词典阅读简单的外 语医学文献。 轮转培训：取得护师资格证书者，根据医院情况在监护室进行 轮转。 三、护师培训制度 （一）培训对象：通过全国护师资格考试，经科室考核合格的护 士。 二）培训目标：通过培训使护师具备扎实的基本技能，熟练的 专科技术，成为合格的专科护士。 （三）培训形式：理论授课、操作练习、护士自学。 （四）培训内容与要求： 每年按规定时间参加临床实践，晚夜班数≥ 60 个∕年。 参加护理专业的高等教育学习，获得大专以上学历。 参加不同类型的培训项目，包括专题讲座、专科护理技术培 训、护理师资培训班、科研学习班、专科护士培训班等。 每年必须取得继续教育学分 25 分，其中 I 类学分 10 分。 取得护师资格证书者，根据医院情况在急诊科轮转。 四、主管护师培训制度 （一）培训对象：通过全国主管护师资格考试。 （二）培训目标：通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与 技能，较强的处理护理疑难问题的能力，成为护理骨干。 （三）培训内容与要求： 每年按全勤规定时间参加临床实践，晚夜班数≥ 20 个／年。 完成本科以上学历教育。 每年必须取得继续教育学分 25 分，其中国家继续教育 I 类学 分 10 分。 参与 1 项课题，每年发表 1 篇论文。 每年承担继续教育项目（校、院、科）授课、培训工作，承 担病房、医院等各种教学工作。 五、（副）主任护师培训制度 （一）培训对象：通过全国（副）主任护师资格考试，具备本 科及以上学历。 （二）培训目标：通过培训使副主任护师以上人员具有扎实的 专科理论与技能，较强的管理、教学、科研能力，成为本专科护理学 术带头人。 （三）培训内容与要求： 每年必须取得继续教育学分 25 分，其中 I 类学分 10分，定 期选送国内外培训。 负责本科室或本片区的临床护理工作质量控制。 有一项在研课题（主要负责人） 。 每年发表 1-2 篇论文，负责 1-2 项继续教育项目，为全院护 理人员主讲 l～2 次专题讲座。 负责医院护理人员培训教材的编写。 护理人员继续教育制度 一、职责 （一）护理部负责制定全院护理人员的年度继续教育计划。 （二）护士长负责制定本科室年度继续教育计划。 （三）护理部、科（总）护士长、科室护士长负责实施培训和考 核。 （四） 护理人员应积极参加各种继续教育专题讲座及学习班， 并 通过考核。 二、工作程序 （一）对象：全院从事护理工作的各级、各类护理人员。 （二）内容：包括参加院内培训、学术会议、学术讲座、专题讨 论会、专题学习班、专题调研和考察、案例分析讨论会、临床病例讨 论会、技术操作示教、短期或长期培训等。 为同行继续教育提供教学、 学术报告以及发表论文、出版著作等，亦视为参加继续护理学教育。 （三）考核：由护理部每年组织年终理论考核 1