小学语文教研组工作总结两篇.pdf

小学语文教研组工作总结两篇 小学语文教研组工作总结两篇 篇一： 按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓 实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素 养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本 学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组 -- 语文教研组，我们深深地感到 应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为 推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开 学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》 ，了解了 每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂 教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式 来学习新课程， 把握新课程， 以转变观念， 形成新的课程观、 教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平 的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学 校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩 大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢 ?我 们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教 学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互 取长补短的很好途径。 每次活动， 我们都认真抓好以下环节： 集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 ”尺有所短， 寸有所长。 ”每个人都有他的长处和短处， 如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事 半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本 学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组 织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体 参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体 备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别 是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益， 取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针 对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每 个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致， 发现问题及时整改。 通过督促、 检查教师们形成了工作习惯， 每到月底总能及时完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头 垂范， 新上岗教师敢于大胆创新， 都取得了一定的成绩。 如： 朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举 行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研 组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创 意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不 够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导 还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对 其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校 上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结 本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们 组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 篇二： 本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人 才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能 力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教 育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中 求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生 的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成 绩。 一、常规工作回顾 1. 备课做到四个“精心” 。每位语文教师都能精心制订 教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设 计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位 老师备课每课都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学 方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感 等。教学