公路测设技术 横断面测设 任务四：横断面测设依据.docx

道路桥梁工程技术专业教学资源库 道路桥梁工程技术专业教学资源库 《公路测设技术》课程电子教案 制作人：李青芳 陕西交通职业技术学院 任务二十一：横断面测设 授课班级 道桥**班 上课时间 周 月 日 第 节2学时 上课地点 多媒体教室 教学目的 明确横断面设计成果的组成 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 1.掌握横断面的测设依据。 2.能测量横断面地面线。 3.能明确本课程的学习目标。 1. 明确横断面的设计成果的组成。 2. 掌握横断面地面线的测量方法。 3. 掌握各设计成果的作用。 1.培养对待知识的严谨性。 2.具有分析问题解决问题地能力。 3.具有新知识的学习及推广能力。 能力训练任务与案例 任务1.掌握懂横断面测设依据 案例1.**公路工程的路基横断面设计图 任务2.横断面测量 重点难点及解决方法 重点：横断面测设依据 难点：1.横断面设计成果的组成及作用 2.横断面地面线测量 解决方法：通过前置任务横断面图的绘制、每公里土石方量的汇总，学生完成以上成果的编绘，教师纠正、补充、完善横断面成果编制方法。学生检查修改，完成任务路基横断面设计的主要成果，即“三图多表”，即路基横断面图，路基标准横断面图，路基设计表，土石方数量计算及调配表，每公里土石方数量表，取、弃土场设置一览表等。 参考资料 《**公路项目的设计文件》 《公路工程技术标准》 《路线设计手册》  任务二十一：横断面测设 一、任务描述 横断面图的设计是基于横断面原地面线及纵断面的设计标高完成的，故本任务要求学生会横断面地面线的测量及绘制，并结合公路施工图设计文件理解横断面设计成果图表组成及作用。 二、建议课时：2课时 三、学习目标 1.明确横断面土石方面积的计算方法。 2.掌握土石方数量的计算。 3.培养学生团队合作、良好沟通、语言表达、分析问题和解决问题的能力。 四、学习资讯（包括相关素材） 公路横断面设计成果案例；规范；任务基本资料 五、教学组织 1.方法描述 教学方法：任务驱动、情境教学、角色扮演、互相讨论；地点：多媒体教室 2.任务实施 基于横断面图的绘制、每公里土石方量的汇总→学生完成以上成果的编绘→教师纠正、补充、完善横断面成果编制方法→学生检查修改，完成任务→小组推选代表，展示成果→小组互评，组长评定组员→教师评价、纠正，学生再修改、完善任务→提交任务→教师评价。 六、效果考核 提交任务后，小组互评+组长评价+教师评价。 七、总结与反思 通过教学效果情况，总结完善教学过程中任务的典型性，教学组织的科学性。 知识准备 路基横断面设计的主要成果是“三图多表”，即路基横断面图，路基标准横断面图，路基设计表，土石方数量计算及调配表，每公里土石方数量表，取、弃土场设置一览表等。 一、横断面测设依据 1.路基标准横断面图 即典型横断面图，如图4-25所示。 2.一般路基设计图 一般路基设计图是路基横断面设计图中所出现的所有路基形式的汇总，如图4-26所示。它示出了所有设计线（包括边坡、边沟、挡墙、护肩等）的形状、比例及尺寸，用以指导施工。这样路基横断面设计图就不必对每一个断面都进行详细的标注（其中很多断面的比例、尺寸都是相同的），避免了工作的重复与繁琐，也使横断面设计图比较简洁。 3.路基横断面设计图 路基横断面设计图即逐桩横断面设计图，如图4-27所示，是路基每一个中桩的法向剖面图，它反映每个桩位处横断面的尺寸及结构，是路基施工及横断面面积计算的依据，图中应绘出地面线与设计线，并标注桩号、施工高度与断面面积。相同的边坡坡度可只在一个断面上标注，挡墙等圬工构造物可只绘出形状不标注尺寸，边沟也只需绘出形状。横断面设计图应按从左到右，从下到上的方式进行布图，一般采用1：200的比例。 4.路基设计表 路基设计表严格地说不能只作为横断面设计的成果，它是路线设计成果的一个汇总，其前半部分是平面与纵面设计的成果。横断面设计完成后，再将“边坡”、“边沟”等栏填上。其中“边沟”一栏的“坡度”如不填写，表明沟底纵坡与道路纵坡一致，如果不一致，则需另外填写。 5.土石方数量计算及调配表 如表4-13所示。 6.每公里土石方数量表 如表4-14所示。 二、横断面测量 路线横断面测量是测定各中桩处垂直于中线方向上的地面起伏情况，然后绘制成横断面图，供路基、边坡、特殊构造物的设计、土石方的计算和施工放样之用。横断面测量的宽度由路基宽度和地形情况确定，一般应在公路中线两侧各测15～50m。 进行横断面测量首先要确定横断面的方向，然后在此方向上测定中线两侧地面坡度变化点的距离和高差。 1.横断面测量方法 （1）抬杆法 这是测量水平距离和高差的一种简易方法。如图4-28所示，要进行横断面测量，根据地面情况选定变坡点l、2、3、…。