兰考中学教师招聘2021年考试真题及答案解析_4.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 兰考中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子  2：定势对迁移的发生起着促进作用。（） 判断题对错  3：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（） 单项选择题A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平  4：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（） 单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟  5：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（） 判断题对错  6：基础教育的核心问题是（） 单项选择题A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素质教育  7：冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（）。 单项选择题A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上  8：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（） 单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用  9：学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（） 判断题对错  10：学生集体的特征首先是要有（）。 单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动  11：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（） 单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系  12：现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（） 多项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、创造性问题D、认知性问题E、一般性问题  13：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（） 判断题对错  14：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（） 判断题对错  15：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（） 单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论  16：教师最突出的角色是（） 单项选择题A、教员B、父母代言人C、心理医疗者D、领导者  17：“天道有常，不为尧存，不为桀亡”是百家中（）的观点。 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、老子  18：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移  19：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（） 判断题对错  20：埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。 单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱  21：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决  22：产生深度知觉双眼线索有（） 多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小  23：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾  24：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定  25：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） 单项选择题A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、11～15岁  26：儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（） 单项选择题A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性  27：（）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。 单项选择题A、崇高的职业道德B、过硬的教学基