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新教科版(2021年春)四年级科学下册
全册教案
目 录
TOC \o "1-3" \h \z \u 目 录 1
第一单元 2
1 种子里孕育着新生命 2
2 种植凤仙花 6
3 种子长出了根 11
4 茎和叶 16
5 凤仙花开花了 20
6 果实和种子 24
7 种子的传播 28
8 凤仙花的一生 31
第二单元 电路 35
1 电和我们的生活 35
2 点亮小灯泡 37
3 简单电路 39
4 电路出故障了 41
5 里面是怎么连接的 43
6 导体和绝缘体 45
7 电路中的开关 47
8 模拟安装照明电路 49
第三单元 岩石与土壤 51
1 岩石和土壤的故事 51
2 认识几种常见的岩石 53
3 岩石的组成 56
4 制作岩石和矿物标本 59
5 岩石、沙和黏土 62
6 观察土壤 64
7 比较不同的土壤 66
8 岩石、土壤和我们 69
第一单元
1 种子里孕育着新生命
课题
种子里孕育着新生命
单元
1
学科
科学
年级
4
学习
目标
1、科学概念
(1)不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同
(2)种子是由种皮和胚构成。
(3)蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。
(4)植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
2、过程与方法
(1)收集种子,综合运用感官比较种子特征。
(2)通过猜测、绘图、解剖等途径,观察植物种子的内部结构,初步了解其作用。
3、情感态度价值观
培养探究种子奥秘的兴趣,养成认真细致、坚持观察的科学态度。
重点
观察种子的内部结构特点
难点
解剖种子过程并对内部结构进行比较
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜谜语:
屋子
红帐子
中间坐着个白胖子
(打一果实)
2、“麻屋子”指花生的果皮,“红帐子”“白胖子” 指的是花生种子的哪一部分呢?
让我们一起探索种子的奥秘吧。
猜谜语:花生
回答
创设问题情境,导入新课。
讲授新课
一、聚焦
绿色开花植物,全世界共有20多万种,占植物界总数的一半以上。它们几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢?
二、探索
(一)观察种子外形特征
1、提出问题
我们收集到哪些植物种子?
种子的外部有怎么的特征?
2、观察提示
眼看:形状、颜色、大小
手摸:软硬、光滑程度
鼻闻:气味
注意:有的种子有毒,在不了解情况下不要去品尝。
3、种子观察记录
4、这里有几种植物种子,你认识它们吗?
(展示图片)
明确:
它们是:蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻。
5、你能说说它们的不同点吗?
明确:
(1)颜色不同
蚕豆和绿豆:绿色
花生和赤豆:偏红色
黄豆和稻谷:黄色
黑芝麻:黑色
白扁豆:白色
(2)大小不同
黑芝麻比较小,蚕豆比较大。
(3)形状不同
黄豆:圆圆的、饱满的
蚕豆和白扁豆:扁扁的
稻谷:细长的
芝麻:有个尖尖角
赤豆、绿豆和花生米:长圆形
(4)光滑程度不同
黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆:光滑
花生、稻谷、蚕豆和白扁豆:粗糙
6、种子的外形有什么共同的特点?
明确:
种子的外形都有种脐,有的在种子侧面,有的位于种子一端。其形状有圆形、椭圆形、卵形等。
二、观察种子内部结构
植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等各不相同,内部是不是也是千差万别呢?
1、你想象中的种子内部结构是什么样的?把它画下来吧。
2、解剖实验
(1)实验材料:一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
(2)实验过程
A、观察浸泡过与没有浸泡过的种子有什么区别?
明确:
浸泡后:种子变大、变软,种皮颜色变浅……
B、探究种子的内部构造
①用镊子小心地剥开种皮
②再小心地将种子里的“豆瓣”分开,每部分尽量保持完整,摆放整齐
③直接用眼睛或放大镜仔细观察,重点观察“豆瓣”连接处有什么
④把看到的种子内部样子画在“实验记录单”的空白处
注意:使用镊子时要小心!
(3)我的观察
蚕豆是由种皮和胚构成。
胚是构成种子最重要的部分,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
种子萌发后,胚根形成植物的根, 胚芽形成植物的茎和叶。
3、其他种子内部结构是什么样子?
(展示黄豆、花生、白扁豆解剖图)
明确:
黄豆、花生、白扁豆等内部结构跟蚕豆相似,都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
三、研讨
1、不同植物种子
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