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平山县职业教育中心教案
平山县职业教育中心教案首页
编号:_13 _号 授课教师:____宋翠平_____ 授课时间:_5 _月____
课题 RLC 并联电路 课时 1 课时
授课班级 电13-2 班 上课地点 电13-2 班教室
能力(技能)目标 知识目标
1、能理解 RLC 全并联电路的电 1、掌握 RLC 全并联电路的电流、电压间数量和相位
流、电压间数量和相位关系 关系
教学 2、能掌握实际线圈与电容并联电 2、掌握实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量
路的电流、电压间数量和相位关 和相位关系。
目标
系
教学
掌握 RLC 全并联电路的电流、电压间数量和相位关系
重点
教学
掌握实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量和相位关系
难点
教学
小组学习法、示范教学法、讲授、问题引导法等
方法
教学
学生接受知识效果良好,作业质量较高,加强学生理解能力的培养,着重实践操作。
反思
1
平山县职业教育中心教案
教学 教学 学生 时间
步骤 教学内容
方法 手段 活动 分配
一、明确目标: 讲授 实物 个别 7 分
教师解读学习目标 ( 口 展示 回答 钟
二、引入 述) 课件
任务 1: 演示 板书 小组
分析 RLC 并联电路应当注意的基本原则是: 启发 讨论
明确 1、并联电路中电压处处相等,选择正弦电压为参考正弦量。 提问 代表
目标 2、电容元件两端电压 uC 相位滞后其电流 iC 相位π/2。3、 讨论 发言
展示
电感元件两端电压uL 相位超前其电流 iL 相位π/2。
一、教师讲解 RLC 并联电路
在并联电路中,由于各支路两端的电压相同,因此,在讨
论问题时,以电压为参考量,如图 1 所示。
教师
示范
学生
课件 课件
操作 抢答 10
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