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学年度教学计划工作计划 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》 是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育 的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教 材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力。本册 教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教 材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性，内 容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本 学期执教本册教材计划试拟如下： 一、；班上情况分析 本班孩子经过一个学年的教育，基本掌握了一定的 学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且 敢于发现、提出问题，并主动寻找答案，这给我的教学工作 带来了极大的方便。 所以，本学期我在教学上的主要目的是： 倡导自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新精神， 促进全面发展。 二、；教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方 式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的 学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团 结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个 专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近 儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 每组教材都包括导语、一课“识字” 、四～五篇课 文以及“语文园地” 。各部分相互联系，构成一个有机的整 体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对 联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样， 语言生动， 对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音， 多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配 有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。 “语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探 究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握 识字的方法 ; 日积月累引导学生积累好词佳句， 优秀段篇， 复 习学过的字词， 进行语文基础知识的综合练习 ;口语交际在双 向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力 ;展示台给学 生提供展示课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外 阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字， 有 450 个。生字表㈡是全册要求会写的字，有 350 个。这两 种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文 安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认 识的字。 三、教学目的要求 1、政治思想方面 通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感， 爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学 友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 2、语文知识方面 (一 )汉语拼音 继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正 音，阅读。 (二 )识字与写字