有朋自远方来（语言训练课）课堂实录.doc

语言训练课：有朋自远方来 青田伯温中学七年级 梅山中学 梁小勇 出示甲骨文图片猜 朋 字，一个女同学很快就猜出来了。 读通知 师：你希望什么人和你一起在共同体？ 生：朋友 师：那么我们先明白什么是朋友，我们手里有一份资料，关于朋 关于友还有论语上的资料，阅读之后，请大家定义——朋友是什么……，写在资料上 学生读资料 四：同桌两人推举一人来说说对朋友的理解 ‘品行优良，志趣相同，互相协助’ “对对方诚实’” 相互协商鼓励 师:我小时候很多嬉皮笑脸的人，我现在很严肃，结果身边很多这样的人，接着我要做幽默的人，……你觉得你的成长共同体里面的人应具备哪些素质？你在白纸上写下你的朋友的素质，用三到五个词语。字尽量写大一点。 学生：我用了五个，相互尊重、理解、鼓励、……能让你快乐翻倍，痛苦减半。 学生;：开朗活泼，幽默风趣，能尊重对方，首先要尊重才能与其他人交往。 师：还要不要确定删减。好，有好几个同学已经确定了，大家再想想看，接下去，现在选择一个和你相近相容的人站在一起，特别是我最看重的是哪些，好，现在去找，……离开座位去找 随便几个人，找到以后就就近坐下来，不用坐回原位置，要面对面。 五：先写邀友宣言。任何一张纸上，要确定一个主持人，一个发言人，读你的宣言，尽量不要读你写的内容，需要完全脱稿，或者只用小卡片，就像主持人一样。读完以后飞一下…… 主持人主持，并让每一个人发言 六：我们转过来，现在请朱一涛同学做宣言 学生：我选诚信，论语里说 言必信，行必果，一个人要说到做到，我邀请你加入共同团体 师；我要表扬大部分同学听得很仔细，朱一涛同学也做一个反思，你觉得你表达的如何？你觉得你表达的效果如何，能邀请到志同道合的同学吗 生;能，我的表达一般，但能邀请到‘ ’ 看看这个评价，我觉得你时间没有讲到，时间才三十秒，第二，你大方吗，嗯，还好，但是有一点，你不能老师低头看卡片，要看前方，如果不敢看，建议你看最后一个同学的头发；声音清晰，你做到了；内容条理做到了吗？嗯，做到了；你觉得哪些方面加一点内容，就能完成呢？ 生：加一点亲生经历，比如我可以加一点我和同学一起越好去辅导班的事情， 师：对，这是一种诚信，和陈太丘里一样 下面第二组同学，吴曦同学，大家欢迎 生：除了一个真心的朋友外，就没有……就像钟子期一样，朋友会同心，会在你最需要的时候出现，就像我小时候六年级的时候一样，…… 生：我相信好的友情都不是刻意的（笑），高质量的友情总是发生在优秀的人格中，可以互相默契，互相包容，互相倾慕，你们不要笑……近朱者赤近墨者黑，所以我们要选择品信优良的人，以前有个朋友想让我考试传答案，我感觉就不是，我觉得应该要包容，不要斤斤计较，第一天矛盾了，第二天会和好，不会一直僵持下去，这样会觉得不真心。 师：我觉得你们的笑声充满魔性，那些地方还可以总结一下， 生：不要总是盯着吴曦的眼神， 生：两个人的默契还可以更好些 师：我们请金宇航同学六个人一起来讲他们的邀友宣言 生：我觉得人与人之间需要一个优秀的目标，而架起这个目标就是朋友，周易里有同声相印……何为友？……论语里有……，酒逢知己千杯少，话不投机半句多，对没有错，中华历史十分久远，无数名人雅士都希望有一个……加入我们吧，我们将结交许多好友，我们将会收获更多的友谊！（六个同学轮流讲） 师：你们鞠躬了，这也是一个优秀的品质 生：我们每个人都发言了，都很默契，很有效果 师：再次感谢，因为时间关系，就不一一展示，恭喜你们你们的共同体正式成立了 孔子说过，益者三友，损者三友…… 如果有一群这样的益友，我们一起走会……人生的道路会更通顺，有朋自远方来不亦乐乎，再见。