初中物理沪科版九年级全册本册总复习总复习-章节测试习题(4).doc

章节测试题 1.【题文】在做“观察水沸腾”的实验时． （1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏___________（选填“高”或“低”）． （2）图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是___________℃． （3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是___________℃，说明当时液面上方气压____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的___________不同；从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________________． 【答案】（1）高；（2）93；（3）98；小于；质量；继续吸收热量，但温度保持不变． 【分析】（1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同； （2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字； （3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点； ②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高． ③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q＝cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同． 【解答】（1）如图甲，酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高； （2）由图乙知，零刻度线在温度计的下方，液柱在零刻度线的上方，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，其示数是93℃； （3）①由图丙知，水沸腾时，温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃； ②1标准大气压下水的沸点是100℃，沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高；实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压； ③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水的初温相同，加热到沸腾的时间不同（即水吸收的热量不同），根据Q＝cm△t知，可能是水的质量不同； 由图象可知水沸腾过程要继续吸收热量，但温度保持不变， 2.【题文】小柯同学利用如图所示装置研究通电螺线管磁场强弱与哪些因素有关，图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的匝数少）． （1）实验过程中弹簧的伸长越大，表示螺线管的磁场越____________； （2）保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2，可以研究螺线管磁场强弱与线圈______ ______的多少是否有关； （3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案．猜想：螺线管的磁场强弱还与______________________有关；验证方法______________________． 【答案】（1）强；（2）匝数；（3）线圈中电流的大小；保持开关接在1或2处不变，移动滑片P，观察弹簧伸长情况． 【分析】（1）电磁铁磁性的强弱跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关．电流越大，线圈的匝数越多，有铁芯，电磁铁的磁性越强． （2）电磁铁的磁性强弱跟三个因素有关，用控制变量法探究电磁铁磁性的强弱的影响因素． （3）电磁铁的磁性强弱通过吸引铁块A，使弹簧的伸长情况来反映． 【解答】（1）实验中，弹簧的伸长量越大，说明电磁铁吸引铁块的力越大，电磁铁的磁性越强． （2）在电流一定、铁芯一定时，开关接1的匝数和接2匝数不同，观察弹簧的伸长，探究电磁铁的磁性跟匝数的关系． （3）如图还能验证电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系：保持开关接在1或2处不变，移动滑动变阻器的滑片位置，改变电路中的电流大小，观察弹簧的伸长情况． 3.【题文】学习了电学知识后，小明对影响导体电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干． 实验过程：电路如图甲所示．将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如下表所示，请回答下列问题： 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表读数/A ? 0.3 0.2 1.2 1.8 （1）图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将记录数据的表格补充完整． （2）分析表格中的数据，得到以下结论： A．电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，__________________； B．电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，____________________． （3）进行多次测量的目的是______________________________