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江苏省苏州市第五中学校2020至2021学年高二学考12月调研测试
高二历史
注意事项:
1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,共100分。考试时间75分钟。
2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.请把选择题的答案涂在答题卡的相应位置上,非选择题的答案填写在答题卡的制定位置上。
第I卷(选择题 共76分)
一、选择题:本大题共38题,每题2分,共计76分。在每小题列出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。
1.(西周)以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像是“掺沙子”。由此可知分封制
A.实现了王室对地方的直接控制 B.强化了君主专制权力
C.推动了文化的交流与文化认同 D.确立了贵族世袭特权
2.如图反映出秦朝中央政权组织的主要特点是
A.相互配合,相互牵制 B.三权分立,相互制衡
C.分别决策,相权分割 D.相权空虚,中央集权
3.元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是
A.行政区划有利于增强行政区内的文化认同
B.区域文化是中国古代行政区划的重要原则
C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行
D.行省制度有利于加强元朝中央对地方统治
4.明朝崇祯皇帝曾向阁臣郑重而明确地强调这种分工:“职掌在部院,主持在朕躬,调和在卿等。”这表明明代内阁
A.对行政执行系统有领导权责 B.是行政执行权和决策权的间接结合
C.有效制约了君主的独断专行 D.有建议规诲之责和独立的决策权力
5.关于鸦片战争爆发的原因,西方学者和中国学者的认识差异较大,如下表所示。对此解释合理的是
学者类型
基本观点
主要依据
西方学者
文化价值冲突论”
鸦片战争的爆发主要是文化观念不一,古代中国人不以磕头为耻,但西人难以接受
中国学者
经济冲突
最重要的不是文化因素,而是经济原因,在于茶叶、白银、鸦片等
A.中国学者和西方学者的观点根本上一致
B.西方学者的观点缺乏史实依据
C.鸦片战争是一系列因素共同作用的结果
D.中国学者的观点属于主观臆断
6.下图是英国输华货物总值统计(单位:万英镑)。据此可推知
A.清朝仍推行贸易保护政策 B.列强将再次发动侵华战争
C.中国社会半殖民地化程度大大加深 D.中国在对英贸易中处于出超地位
7.1854年,到访南京的英国人麦华陀指出:“士大夫阶层是大众舆论的领袖……叛军不是用心地争取其归顺,而是宣布他们的荣誉和头衔无效和非法,抨击他们所珍爱的古代典籍,焚毁他们的公共藏书地,使他们变成了自己的敌人。”这可以用来说明
A.第二次鸦片战争的影响 B.太平天国前期决策的失误
C.传统士大夫阶层的衰落 D.洋务运动兴起的历史背景
8.“是役后……俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。中国乃不国矣。”材料中的“是役”导致了
A.外国公使进驻北京 B.清政府沦为"洋人的朝廷"
C.英法联军火烧圆明园 D.台湾被割让给日本
9.八国联军在北方横行之时,南省中国“东南互保”,南省初指刘坤一、张之洞管辖的五省,不久浙江、福建相继参加,后李鸿章声明自保两广,断不尊奉慈禧对列强的宣战诏书。四川、陕西、河南督抚也同意刘坤一、张之洞的主张,互保的区域实际包括了十三省。地方坐视朝廷危机,不发兵勤王。这表明
A.地为督抚认清了清政府本质 B.清政府统治实际上土崩瓦解
C.部分督抚反对朝廷的基本政策 D.清政府中央权威的极大下降
10.如表为1905—1910年间《民报)中“中国”和“中国人”的称谓统计情况。由此可知,这一时期
A.民族认同意识增强
B.民主思想成为潮流
C.三民主义得到认同D.清廷革新能力丧失
11.“专制之下无祖国”,其以资产阶级革命的方式消灭封建专制,以人民主权取代了君主主权,进一步增强了民族认同感,激发了民族意识。其说明
A.近代民族国家是资本主义发展的产物
B.民族国家观念古已有之
C.资本主义的世界性淡化了祖国观念
D.专制与祖国是对立的
12.有学者指出,五四运动不仅涉及、影响了当时中国各个阶层之社会公众,而且五四精神旨趣也并没
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