九年级物理全册11.7探究__影响导体电阻大小的因素导学设计新版北师大版.docxVIP

七、 探究——影响导体电阻大小的因素 本节课是利用实验探究的方法探究影响电阻大小的因素，最后研究导体的 教材解读 电阻跟温度的关系； 实验时要注意引导如何利用“控制变量法”来进行探究。 1. 知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温 度。 知识与技能 2. 了解导体电阻受温度的影响、超导体的一些特点以及对人 教 类生活和社会发展可能带来的影响。 学 1. 通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究包含多 个因素问题的方法。 过程与方法 目 学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。 标 在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨 情感态度 的学习习惯和实事求是的科学态度。 与价值观 2. 通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。 重 点 重点：从实验结果得出导体的电阻与长度、横截面积、材料之间的关系。 难 难点：确认电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。 点 探究导体的电阻与温度有关 实 器材：电源、导线、开关、灯泡、电流表、废日光灯灯丝、酒精灯。 验 步骤：将灯丝取出连入电路，然后用酒精灯慢慢给灯丝加热 ( 灯丝熔点很 探 高 ) ，加热过程中灯丝温度升高，电流表示数减小。 究 结论：导体电阻与温度有关 ( 金属导体的电阻一般情况下温度越高， 电阻越 大 ) 。 新课导语 【导入一】 ( 实验引入新课 )(1) 出示一个调光灯， 请大家注意观察， 当转动旋转开关时， 你看到什么发生了变化？ ( 亮度发生变化 ) 提问：灯泡亮度的变化是由什么引起的呢？ ( 电流 ) 可以用什么方法改变电路中的电流大小呢？引入新课。 第 1 页 教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导 学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下， 灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变，电阻是如何改变的呢？引入新课。 【导入二】 ( 创设问题情景引入新课 ) 导体中能够通过电流，但同时对电流又有阻碍作用， 在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。 不同导体， 电阻一般 不同， 电阻是导体本身的一种性质。 提出问题：导体的电阻既是导体本身的一种性质， 你猜 一猜它跟哪些因素有关？你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？引入新课。 学点 1 常温下导体的电阻 阅读教材 P72 内容，观察图 S11－ 7－ 1 所示图片，思考并回答下列问题： S11－ 7－ 1 题：生活中常见的导线多是铜芯和铝芯， 为什么不用铁芯？为什么有的导线比较粗， 有的导线比较细？为什么有的电炉丝长， 有的电炉丝短？金属导体有电阻， 它们的电阻大小与哪些因素有关呢？ 你的猜想： __导体的电阻可能和导体的材料、横截面积和长度有关 __。 实验设计：合理选择实验桌上所提供的器材， 设计实验，在实验中将导体电阻的大小 “显示”出来；画出实验电路图。 [ 答案 ] 如图 S11－ 7－ 2 所示 S11－ 7－ 2 实验方法：由于影响电阻大小的因素有多个，为此实验过程要采用 __控制变量法 __( 填 一种研究方法 ) 。 分析与论证： (1) 同种材料做成的横截面积相同而长度不同的导体 (CD 与 EF) ，其阻碍电 流的能力不同，导体越长，阻碍电流的能力越 __强 __。 (2) 同种材料做成的长度相同而横截面积不同的导体 (CD 与 GH)，其阻碍电流的能力不 同，横截面积越大，阻碍电流的能力越 __弱 __。 (3) 不同种材料制成的横截面积和长度都相同的导体 (AB 与 CD)，其阻碍电流的能力也不 同，故导体的电阻还和 __导体材料 __有关。 实验结论：影响导体电阻的因素： __材料 __、 __长度 __和 __横截面积 __。 学点 2 导体的电阻受温度的影响 观察图 S11－ 7－ 3 所示实验，探究导体电阻和温度的关系。 第 2 页 S11－ 7－ 3 问题 1：闭合开关，观察电流表的示数，对电阻丝加热后，发现电流表的示数变小，灯 泡的亮度变暗， 说明导体的电阻和温度 __有关 __( 选填“有关”或“无关” ) ， 温度越高， 电 __越大 __。 问题 2：当温度降低到某一温度时，物质的电阻变为 __零__，这种现象叫作超导现象。 第 3 页