曾钰芫游戏活动观察记录表5.doc

来宾政和幼儿园游戏活动观察记录表 观察班级 大三班 记录时间 20 年 月 日 观察地点 来宾政和幼儿园铁路园区 记录人 曾钰芫 观察对象 大三班小朋友 我看到了（照片+简短文字说明：解读孩子游戏的起因、过程及动作、语言、表情、交往等） 教师只是提供游戏的材料，让孩子自己的探索发现好玩的玩法。 这时班上有好几个小朋友把纸盒垫在操场，有了爬行的玩法。其中有一位幼儿自己尝试钻进纸箱玩。 孩子在操场上自由开心的玩起自己的纸箱，有些小朋友合作的玩，有些孩子自己玩。 我看懂了（该游戏发展了幼儿哪些能力：孩子在游戏中有那么多的学习！） 幼儿已有经验：孩子早上来园都进行晨间户外活动，都有户外活动的经历。 今天的有益经验： 1、在老师只提供游戏的材料的情况下， 孩子要自己思考怎么玩 。 2、孩子们学会合作。 3、提高孩子了“爬”的运动技能。 我该做……（为了孩子的发展我可以做些什么？） 为孩子提前游戏的材料，成为孩子游戏的观察者 ，而不是一味的主导孩子的游戏，要让孩子自己去探索发现。游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿知识与技能。