英语教案_PEPUnit2MyschoolbagPartA(文档1).docVIP

四年级上册Unit 2 My school bag Part A Lets learn Lets do 教学设计 鲍峡镇中心小学 王云 教学内容本课时是针对《义务教育课程标准实验教科书英语PEP》四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A Lets learn Lets do部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和English book, math book, Chinese book, storybook, schoolbag这几个单词，并巧用Lets sing 和Good to know部分激发学生学习兴趣和扩大学生的知识面。 二、学情分析本单元教学设计的学习者是小学四年级的学生。他们都是农村小学的学生，从三年级开始学习英语，有着一定的英语基础，有着良好的学习英语的兴趣。他们勤思考，乐表现，尤其喜欢表演英语对话和英语歌曲，养成了良好的小组合作的习惯。 三 教学目标课时目标 1. 能够听懂、会说、认读单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What’s in your schoolbag? An English book... 3. 能够听懂指令：Put your 并做出正确的反应 四 课时重难点 1.重点： 能够听懂、会说、认读单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook 2. 难点： 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：What’s in your schoolbag? An English book... 五 教学准备 1、教师准备相关书本：English book, math book, Chinese book, storybook。2、教师准备相关课件及录音材料。3、学生准备与本课时相关的书本和单词卡标签。 六、教学过程 Step 1 课前热身 Warm-up, lisen to the song ”my schoolbag ” Listen and do together 设计意图：以这样有节奏感的歌曲开始课程，可以使学生兴趣盎然地进入英语学习的氛围。同时，在歌曲中感知新知识，为接下来的学习做好了知识上的准备。 Step 2 Presentation Use the CAI to teach the new words. Hello, boys and girls. Look, I have a nice schoolbag. Teach them read :”schoolbag” and spell it . Then read one by one, read in groups . Read loudly and slowly. Use the same way learn the words “storybook ,English book, maths book ,Chinese book ” and Let the students know storybooks ,English books, maths books ,Chinese books. 设计意图：直观的图片帮助学生学习新单词，也帮助学生感受单词的拼写，从而更牢固地记忆单词的字形。 Look at the picture ,let students say the words quilkly.(storybook ,English book, maths book ,Chinese book) 设计意图：使学生不断重复新学习到的词汇，使学生熟悉其读音。 3 .let students read these words in groups, then find some groups to read. 设计意图：培养学生合作交流能力 4.Look at the blackboard and tell me the differences and the same points of these words. 设计意图：通过让学生观察黑板上不同颜色的板书，培养学生观察问题的能力. 5. learn the new sentenses. （1）Play a game Can you guess what’s in my schoolbag?（以游戏的形式，激起学习的兴趣） A：What’s in my schoolbag? B：A storybook , an English book, a maths boo