译林版六下英语6BUnit2_第3课时教学课件.pptVIP

Homework 1.正确拼读课文P21的单词，朗读句子。 2.登录“优教同步学习网”，预习Cartoon time. close * 请学生结合上节课所学的内容，同桌两人一组，说一说自己的日常生活习惯。 * * * 教师播放Sound time课文动画，让学生看动画并跟读。 * 请学生看PPT上的单词，并结合字母组合or在单词中的发音，正确地朗读以上单词。 * * 请学生有感情地朗读课文Sound time. * 1. 教师先播放课文动画，让全体学生跟唱。2. 教师请学生自由分成若干组，小组内演唱This is the way.教师并请小组内演唱较好的学员给全体学生演唱，教师并最终评选出班级好声音。 * * 译林版 六年级下册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 Sound time Song time Unit2 Good habits Warm-up Let’s review …………..……... I get up early in the morning. I often do my homework in the evening. Make sentences Presentation Sound time …………...….... for horse sport short /?:/ Presentation Sound time ……………....... Four short horses, Running through the grass. Four short horses, Running very fast! Presentation Sound time ……………....... Practice I can read …………....... sport morning for more short forty horse horse north fork Practice Match and read ….……………….….... messy habit sport tidy short early horse noodles late e.g. Practice Let’s read ….………….... Show time Good：朗读有感情，语音语调正确地道。 Great: 可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。 Excellent: 添加适当内容，意思完整有创新，表演生动。 Practice Let’s sing ……………... 班级好声音 Summary or - /?:/ for horse short sport Four short horses, Running through the grass. Four short horses, Running very fast! 译林版 六年级下册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 * 请学生结合上节课所学的内容，同桌两人一组，说一说自己的日常生活习惯。 * * * 教师播放Sound time课文动画，让学生看动画并跟读。 * 请学生看PPT上的单词，并结合字母组合or在单词中的发音，正确地朗读以上单词。 * * 请学生有感情地朗读课文Sound time. * 1. 教师先播放课文动画，让全体学生跟唱。2. 教师请学生自由分成若干组，小组内演唱This is the way.教师并请小组内演唱较好的学员给全体学生演唱，教师并最终评选出班级好声音。 * *