三年级英语：3a unit 8 教案.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 3A Unit 8 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　主 题：let’s go to the park 第二课时　　教材分析：本单元主要围绕交通工具和地点类单词，让学生学会如何表达“去某处”和“如何去某处”，要求学生能在显示生活中较自如的运用let’s go to…表达自己的意愿。　　教学目标：　　1. 认知目标：　　（1）能听懂、会说let’s go to the park (zoo, cinema, supermarket) 以及回答：　　ok, let’s go./ great./ good./ all right.　　（2）能熟练地运用let’s go to …by…表达自己的意愿　　（3）能听懂，会说交通工具类单词bike ,bus, car, plane　　（4）学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。　　2.能力目标：　　(1) 通过模仿、唱、游、角色扮演等活动，学生能够在教师创设的“let’s go to the park”情境中运用所学的语言知识。　　(2) 在特定的语境中自然地邀请朋友一起去游玩。　　3.情感目标：通过语言的交际活动，使学生产生用英语交流的就积极情感。　　4.教学过程：　　（一） free talk and greetings　　(1) t: good moring,boys and girls!　　s:good morning ,miss ji　　t: hello,***,how are you?　　s1: i’m fine ,thank you !and you?　　t:not bad ,thank you　　(2) sing a song“hello, how are you!” (边唱边作动作，调动学生学习情绪)　　（二）revision　　t: hello,**,let’s go to the park.　　s1: ok/all right/good,let’s go.　　t: (复习park,出示图片)　　t: do you like tiger/zebra/monkey…?(运用手势动作适当翻译，让学生明白其意思，并引导其用yes回答)　　ss: yes!　　t: let’s go to the zoo　　ss: good,let’s go/ok/all right.　　practise:学生复习单词句型。　　（二） presentation　　（1） t: (出示图片cinema,让学生问　　s1：let’s go to the cinema!　　t: good ,let’ s go . but how?(引出新句型)　　（在黑板上贴上交通工具，并有一个大大的问号）　　t: ( 示范)by bike!(通过手势和动作帮助学生理解)　　板书bike，学习bike ，开火车方式朗读单词　　practise:师生示范　　work in pair　　学习儿歌： cinema cinema　　let’s go to the cinema　　but how but how　　let’s go by bike　　a. 教学句型：let’s go to the supermarket. good, let’s go. / but how? by…　　/ let’s go to… by…　　b. pair work./ group work.　　（2） 创造性运用（要点：注意培养学生综合运用语言的能力）　　师：春天来了，同学们你们最想干什么？　　生：春游。　　师：那你最想到哪里去玩呢？　　生：红梅公园，中华恐龙园……　　师：那下面就请同学们邀请你的好