学院校内生产性实训教学管理详细规定.docVIP

学院校内生产性实训教学管理要求 一、校内生产性实训教学目标 校内生产性实训（含实习）是各专业实践教学关键组成部分。经过校内生产性实训，使学生取得生产、建设、管理、服务第一线岗位所需基础操作技能、专业技能和综合技能，继而取得职业能力，同时，经过校内生产性实训使学生了解社会、接触实际、提升政治思想素质和良好职业道德。 二、组织和管理 全院校内生产性实训工作由教务处协调和管理，由各系（部）负责组织实施。 1．教务处职责 （1）负责统筹全院各专业校内生产性实训基地建设计划，制(修)订校内生产性实训教学规章制度； （2）汇总各系各专业校内生产性实训教学文件及送交校内生产性实训资料； （3）单独或会同系（部）抽查校内生产性实训实施情况和实训效果； （4）负责组织对各系（部）校内生产性实训教学检验评定，提出改善和加强实习工作意见； 2．系（部）职责 （1）组织确定校内生产性实训纲领和实施计划等教学文件，确定本系（部）校内生产性实训指导老师； （2）制订校内生产性实训基地建设计划和管理实施措施； （3）组织落实校内生产性实训准备工作和组织动职员作； （4）组织落实校内生产性实训工作； （5）总结本系（部）校内生产性实训工作，组织系（部）内经验交流； （6）搜集、汇总本系（部）各专业校内生产性实训教学文件及资料，并于校内生产性实训一周前，将校内生产性实训指导书、计划、课表报教务处立案。 三、指导老师资格和职责 1．校内生产性实训指导老师由讲师或相当此职称以上人员担任。校内生产性实训中带队老师必需由含有较全方面专业知识、有指导实训工作经验、有一定组织协调能力老师担任。对于首次独立负担校内生产性实训指导任务老师，教研室必需指定专员帮助。 2．按校内生产性实训纲领要求落实实训，并在实训前制订具体实训计划。 3．认真做好校内生产性实训准备，严格实施实训计划，全方面负责学生实训教学工作，随时掌握学生实训情况，发觉问题立即处理，遇重大问题应立即向学院汇报。 4．组织学生认真学习校内生产性实训纲领、实施计划、指导书等，明确实训目标和要求，了解时间安排和步骤，部署写实训日志和汇报，介绍实训单位简况及实训注意事项。 5．在实训过程中，要对学生严格要求，加强指导，立即检验学生实训日志，指导学生完成实训汇报，确保完成实训纲领要求。 6．加强对学生职业道德教育和生活后勤管理，常常对学生进行纪律、安全等方面教育，谨防人身事故发生。对于严重违反纪律，经教育无效学生有权停止其实训，并立即向系（部）汇报。 7．认真做好学生实训成绩考评、评分和实训总结工作。 四、教学文件和资料 1．校内生产性实训纲领 实训纲领是指导实训基础依据，多种实训均应有完整实训纲领，其关键内容见《邢台职业技术学院课程标准管理要求》。校内生产性实训纲领要相对稳定，实训纲领由负担实训任务专业教研室组织编写，经系主任审核同意后实施，并报教务处立案。 2．校内生产性实训实施计划 实训实施计划是实训计划具体化，内容包含：实训目标、实训要求、实训时间、实训地点、实训具体安排、学生分组、实训指导老师、组织领导、实训纪律等。每次实训全部要求制订对应实训实施计划，由负责实训教研室确定,经系主任审核同意后实施。 3．校内生产性实训指导书 学生实训均应有实训指导书，实训指导书是实训教学教材。各系按不一样专业特点、不一样实训内容编写切合实际需要实训指导书，发给学生使用，实训指导书要格式规范，字迹清楚，并要求相对稳定，不宜频繁更换。 4．学生实训手册（或学生实训日志） 学生实训手册供学生在实训中使用，让学生真实统计实训过程，也是老师检验学生完成实训任务情况、评定成绩依据，每次实训学生必需有实训手册，手册格式和要求由负担实训任务教研室结合专业特点制订。 5．校内生产性实训总结 实训结束后，由指导老师写出实训总结，报系主任审阅后，由负担实训任务教研室保留备查。学生也要对自己实训情况写出实训总结，作为老师评定学生成绩材料之一，优异学生总结由教研室保留。 6．校内生产性实训安排表 各系按教学任务落实情况，安排实训，将实训安排表，一式三份，教研室、系、教务处保留。 五、教学实施和要求 1．校内生产性实训准备 校内生产性实训指导老师应制订出切实可行实训计划，编写实训指导书。实训计划和指导书经教研室主任审阅，同时指导老师应了解学生业务和思想情况。 2．校内生产性实训动员 校内生产性前应对学生进行安全教育，召开动员会，讲清实训意义，组织学习实训计划和实训守则(见附件1)，使学生明确实训目标、任务和要求，明确实训安全规则，充足做好实训安全、思想、业务等方面准备。 3．校内生产性实训教学 实训含课堂教学和现场教学。 课堂教学包含介绍实训单位基础情况及相关要求，讲授和实训相关安全管理、生产管理和专门知识，以提升实训效果。 现场教学，严格要求学生完成实