幼儿园中班语言：咪咪.docx

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言：咪咪 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　各位评委老师好！我是x号，我模拟上课的内容是：中班语言：咪咪。　　活动目标：　　1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。　　2、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。　　现在开始我的模拟上课:　　一、引题，激起幼儿兴趣　　1、出示猫图片：　　1、师：今天老师带来了一只小猫，名字叫咪咪，你认为咪咪是一只怎样的小猫呢？　　幼儿：咪咪是一只可爱的小猫。　　幼儿：咪咪是一只调皮的小猫。　　幼儿：咪咪是一只懒惰的小猫。　　2、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？请你们仔细听故事的前两段。　　（教师讲述故事前两段，幼儿倾听。）　　3、师：故事里的咪咪到底是只怎样的小猫呢？　　幼儿：胆子很小。不敢出门，要妈妈陪。　　二、欣赏故事重点段，体会咪咪不再胆小了　　1、（1）、师：一天晚上，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事，小伙伴们冲进来，大声对咪咪说：山那边正在开联欢会，我们都去。说完，小伙伴们就走了。那你们认为小猫咪咪会去吗？　　幼儿：会去，小猫咪咪让妈妈陪她去。　　幼儿：小猫咪咪不去。　　（2）、师：如果你是小猫咪咪，你很想去参加联欢会，可又不敢出门，你又会怎么做呢？　　幼儿：让其它小伙伴一起去。　　（3）、师：故事里的小猫咪咪会怎么做呢？猫妈妈又是怎么跟小猫咪咪说的呢？请小朋友边看图片，边听故事。　　2、（1）师：猫哥哥和小伙伴都不等咪咪先走了，妈妈是怎样鼓励咪咪自己去的呢？　　幼儿：你自己去吧，咪咪。　　幼儿：别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。　　（2）咪咪在路上遇到了什么？他的心里是怎样想的呢？　　师：看，这是什么？萤火虫，从哪里看出是萤火虫？（尾巴亮闪闪的，就像伙伴的眼睛。）　　师：被萤火虫的亮光吓了一跳，一定是伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。　　师：看看树上，小猫又是怎样想的？谁来告诉我，　　师总：对，是露珠，看见树叶上露珠映出的月亮光，一定是伙伴躲在树上。　　（3）师：走着走着，为什么咪咪会觉得一个人出门没什么可怕的？　　幼儿：伙伴们到处都有。　　（4）回家的路上，咪咪为什么觉得自己已经是个勇敢的小猫了？　　幼儿：因为它敢在黑夜里走路了。　　师：胆小的小猫咪咪最后成了勇敢的小猫咪咪。　　三、完整欣赏，拓展，延伸主题。　　现在请你们再来完整的听听整个故事。　　幼儿完整欣赏故事。　　1、师：小猫咪咪终于成了勇敢的小猫咪咪，请你们告诉我，你们希望自己也像笑猫咪咪那样成为勇敢的孩子吗？怎么样做才能成为勇敢的孩子呢？　　幼儿：晚上我能一个人睡觉，师：真是勇敢的孩子。　　幼儿：爸爸妈妈有事情，我能一个人在家里玩,师：不错　　幼儿：一个人走斑马线，　　幼儿：一个人过马路。　　幼儿：不小心摔倒，会自己爬起来。　　2、师总结：我知道我们小朋友都能成为勇敢的孩子，为自己是勇敢的孩子拍拍手。好小朋友起立。我设计的中班语言：咪咪，就是这样进行教学的，请各位评委老师多提宝贵意见，谢谢！　　故 事：　　咪 咪　　咪咪是只胆子很小的猫，她的伙伴们都开始学捉老鼠了，她还不敢自己出门呢。　　“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。　　“这么胆小怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。　　猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。　　晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。　　“咪咪，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。　　咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。　　“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说，“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”　　咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，她终于自己出门了。　　“呀，那是什么？”咪