九年级英语：section b and self check教案.docx

初中英语教案 文讯教育教学设计 初中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Section B and self check教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　unit3第一课时　　第一课时　　【学生情况分析】　　学生的基础知识和口语表达能力比较好，大部分学生热爱英语，喜欢表达自己的观点，但有一部分学生基础比较差，接受能力稍弱。　　【知识背景】　　学生已经接触过被动语态的基本形式be+p.p.　　【教学内容】　　unit 3 section a(the first period)　　【教学目标】　　(1) know how to use “should be allowed”.　　(2) talk about what you are allowed to do.　　【目标】　　通过探究性学习方式将语法渗透在课堂教学中，并且创设情境，让学生在训练中发现语法规则，巩固规则，运用规则，让学生在学习过程中发展自己的探究能力、创新精神和合作精神。　　【任务设计】　　1. talk about what you are allowed to do　　2. agree and disagree　　通过任务1中句型的操练，掌握 should be+p.p.的用法，能够运用句型组织句子；通过任务 2 学会熟练表达自己的观点，达到练中学，学中用。　　【教学步骤】　　1. 创设情境，激发学生探究欲望（lead-in）　　我先通过实际生活和学生问答，引出本课的结构、功能。　　t: what do your parents let you do at home?　　s1: my mother lets me go shopping on sundays.　　t: that sounds nice. so you are allowed to go shopping on sundays. what about you, tracy?　　s2: my father lets me watch tv at home.　　t: good. so you are allowed to watch tv at home.　　几轮对话之后，教师在黑板上写出两句被动语态的句子，让学生自由讨论他们在家可以做的事情，然后列出清单。　　2．布置任务，激励学生学会联系实际去运用被动语态　　任务 1．收集个人资料。　　任务 2．将每一种情况都用被动语态表达出来。　　任务 3．集中各种家庭规则，讨论哪些是好的，哪些是不好的。　　任务 4．展开讨论。针对校规的一些内容，用“teenagers should be allowed to do...because...”or“teenagers should not be allowed to do...because...”句型来阐述自己的观点。　　学生在收集时对自己感兴趣的都能记下来，不过有些学生在表达时对被动语态的灵活运用有待提高，如有些学生说“my parents should be allowed me to play computer．”以及类似的句子。通过小组合作，有学生发现这个问题，有的能纠正，有的就举手问老师，所以我在他们的训练中反复强调主语在被动句中的位置，引导他们自己纠正错误，认识到主动句中的主语和谓语动词的关系。最后很多学生收集到下面一些句子。　　i am allowed to watch tv for half an hour every night．　　i am allowed to go shopping with friends once a week．　　i am not allowed to play computer games every night．　　教师将以上句子展示出来，要求他们