四年级语文：《32 飞船上的特殊乘客》同步练习.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《32 飞船上的特殊乘客》同步练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、读读写写下面的词语　　美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅　　遨游 太空之旅 浩瀚　　二、在括号里填上恰当的词(在文中找)　　( )的变化 ( )的用途 ( )的太空　　( )的变化 ( )的科学家　　三、给蓝色字选择正确的解释。　　益：①增加 ②利，有好处 ③更　　1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( ) 2．延年益寿。 ( )　　3．日益壮大。 ( ) 4．良师益友。 ( )　　四、选词填空。　　普遍 普通 优良 优异　　1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。　　2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。　　3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。　　4．经过努力，他取得了( )的成绩。　　五、给下面的句子加标点。　　1．在神州五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子　　2．经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种　　3．那么 航天飞行为什么要带上这些植物种子呢　　六、阅读下面的片断，完成后面的练习。　　小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！　　1．第一句话运用了( )修辞手法。　　a．比喻 b．拟人 c．夸张　　2．这一自然段的作用是( )。　　a．总结全文，照应开头。　　b．总结全文，点明中心。　　c．点明中心，照应开头。　　3．这段话中表示数量多的词语有： 、 。　　4．缩句：小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。　　5．这段话表达了作者怎样的感情?　　答案　　一、略　　二、略　　三、1．② 2．① 3．③ 4．②　　四、1．普遍 2．普通 3．优良 4．优异　　五、略　　六、1．b 2．b 3．这么多 一个个 4．种子有变化和用途。 5．略　　课后练习　　一、 阅读平台。　　在电脑上种蔬菜　　从古到今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一种破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花，抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。　　这是怎么回事呢，原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多：自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。目前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且它的时间又很长。　　在电脑上模拟农作物的生长过程。目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与它距离叶片的远近有关。通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。　　相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。　　思考交流　　◆引号的用法有：　　①表示直接引用的话；②表示强调；③表示特殊的含意。　　说说第一自然段中三处引号的用法。　　◆认真读短文，说说为什么要在电脑上种蔬菜，电脑上的蔬菜是怎么种出来的。　　学海拾贝　　阅读了《飞船上的特殊乘客》《在电脑上种蔬菜