小学英语人教版本PEP小学五年级上册的Unit5ThereisabigbedPartB学习教案.docx

B Let’s learn  主 教 元  Unit 5  型  New Find and say Knowledge aims: Master the following words: 能听 教学目  in front of  beside  between  behind  above 掌握句型  : Where is the ?  ?  It ’s ____ the?. . Ability  aims:  能 在 境中正确运用  5 个方位介 描述位 置关系。 Emotional aims: 培养学生养成及 整理个人物品的 ， 提倡垃圾分 ，增 保意 。 教学重点  Aims 1-2. 教学 点  Aims 1-2. 教学准  卡片、 音机、多媒体 源 教学  2019 提  反 学 目 ： A. 知道下列 意思。  反 ： 的 音 学生 B. 听 音跟 ，我学会了几个  ? 在 本上圈出我  来 困 ， 不会 的 。 in  front  beside  between  behind  above of 句子，理解句子意思。 Where is the ball? It ’s in front of the dog. There is a tree in front of the house. 第 1 第 5 课时（总第课时） 教学过程 二次备课 Step 1: Warm-up 1.Let ’slisten and sing“A photo of me” 2. Read the dialogue and let some students play roles. 复习四会句型 Step 2: Presentation 1、教师带领学生复习上节课的对话，呈现图画 说： There are two dogs in the living room. Where is the black dog? 引导学生找到黑色的小狗并回 答： It ’s on the table. 教师板书并带读句子。 教师继续问：Where is the white dog? 教师利用课 件呈现白色小狗在不同位置的图片， 让学生讨论 回答： Where is the dog? It ’s near the table. 然后变换小狗的位置，学习新单词。 教师讲解 above和 on 的区 、利用课件小狗玩球的场景， 说： 别：above在上面，不接触。 2 Look! The white dog is playing with the ball. 然后呈现球被抛向空 On 在上面，相互接触。 中的场景，教师提问： Where is the ball? 引导学 The fan/ light is above the 生回答， It ’s above the dog? 并学习单词 above。 desk./ you. 3、把球利用课件呈现在小狗的前面和后面，教 师问： Where is the ball now? 引导学生回答 : It ’s 第 2 页 教学 程 二次 in front of or behind the dog. 教 板 并 如： xxx isin front of me. ，并利用自己和前后同学的位置关系来 I ’m behind xxx. 。 4、利用 件学 beside，然后利用同学 采取不同的方式学 理解 的位置关系 。 5、教 播放 lets learn 部分 音，学生跟 和句子。 6、教 范写四会 ， 学生跟写 1、2 遍。 Step 3: Practice 1、 听音跟 ， 化 音。 2、 借助 物，演示不同的位置关系，学生 行表达： The? is?..the? 3、出示房 ，学生根据 片信息 行 描 述。 第 3 There is a desk______ the bed. There is a photo_____ the TV. There is a _______________________. There are___________________________. 教学过程 Step 4: Add-activities 描述一下自己教室内的物品以及位置关系。 Step 5: Sum up What have you learnt this class. Can you say in English? Let some Ss say in class. Step 6：limited-homework  二次备课 多种方法并用