六年级英语：unit 3 what are you going to do 第5课时 教案.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 3 What are you going to do 第5课时 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学重点：　　听说认读对话中出现的四会句子，能够听说认读what , where, when引导的特殊疑问句并做出回答。　　二、教学难点：　　引导孩子正确运用各种疑问句进行实际的表达。　　三、课前准备：　　1.教学过程中所需的录音（let’s try, let’s talk）。　　2.let’s try部分的图卡。　　3.本课时新授单词卡和图片卡；调查用的表格。　　4.游戏用的疑问词卡和盒子。　　四、教学过程：　　1、warm up （ 热身）　　活动一：拼词比赛　　教学参考时间：4分钟　　1)教师出示本单元的所有生词和词组，孩子快速认读。　　2)教师拼词，孩子猜词。　　3)孩子拼词，其余人抢答。　　2、presentation （新课呈现）　　活动二：说一说　　教学参考时间：5分钟　　1)请学生以小组为单位表演第四课时let’s play部分。　　2)教师用where, what , when对对话内容提问(when 这个问题孩子无法从对话中得知，可以猜测)。　　3)孩子回答问题，理解三个问句的含义。　　4)教师同时出示自己制作的表格，教师根据孩子回答填写表格。　　活动三：试一试（let’s try）　　教学参考时间：5分钟　　1)教师出示四组图片，让孩子说一说。　　2)教师说：look, there are many things in the bookstore. which one are you going to buy?　　3)now let’s listen to the tape and find out :” where is sarah going? what is she going to buy? who is she going with?”　　4)教师播放录音，让孩子把结果写在表格中。　　5)教师再次播放录音，孩子独立完成选择。　　活动四：说一说（let’s talk）　　教学参考时间：6分钟　　1)教师展示let’s talk b课件，孩子边看，边重复问句。　　2)让孩子试着用where is chen going ? what is chen going to buy? when is chen going?提问，并邀请其他同学回答。　　3)教师再次播放录音，孩子试着完成表格。　　4)孩子在小组中运用下面的词进行对话的替换练习。　　5)小组汇报。　　6)教师播放录音，学生再跟读词汇，朗读对话1-2遍　　7)教师板书粗体部分句子，孩子进行认读。　　3、let’s play ( 趣味操练 )　　活动五：连环问　　教学参考时间：5分钟　　1)教师就let’s talk中的三个场景shoe store, fruit stand, pet shop提问一个孩子：where are you going ? 在他回答后，教师再请其他孩子用what, when和who进行追问。　　2)孩子在四人一小组中练习。　　3)各小组展示。　　活动六：抽卡片，说一说　　教学参考时间：5分钟　　1)教师在两个不同的纸盒中分别放入一组疑问词what , where, when, who和一组购物场所的词。　　2)请两个孩子分别抽词，抽到疑问词的提个问题，抽到场所词的根据场所回答问题。　　活动七：读纸条，配成对　　教学参考时间：5分钟　　1)教师分别把let’s talk的问答句写在不同的纸条上。　　2)两个孩子一组，为问句找答句。　　4、consolidation and extension