巴马中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】.docx

PAGE PAGE 1 巴马中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】  1：人格障碍是后天教养的结果。（） 判断题对错  2：“行教”是指用教师的（）教育影响学生。 单项选择题A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动  3：以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（） 单项选择题A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标  4：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。 单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考  5：认知模式的特征有（）。 多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观  6：师生关系在教学层面上的特点是（）。 单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长  7：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（） 单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息  8：学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。 单项选择题A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关  9：初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）。(2014年下半年) 单项选择题A、正确，利于激励成绩好的学生B、正确，利于鞭策成绩差的学生C、不正确，侵犯了学生的学习权D、不正确，侵犯了学生的隐私权  10：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（） 单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对社会文明的示范功能C、对教育对象的教育功能D、对教师修养的引导功能  11：纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。 单项选择题A、简明扼要地表现知识B、直观性很强C、提高了教学效率D、使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则  12：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（） 单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了  13：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（） 判断题对错  14：__________决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪  15：有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。（） 判断题对错  16：按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。 单项选择题A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法  17：下列有关京剧的说法．不正确的是（）。 单项选择题A、京剧是北京的地方剧种B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D、京剧中念白属于京韵  18：下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是（）。 单项选择题A、虎门销烟B、收复台湾C、官渡之战D、七擒孟获  19：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（） 单项选择题A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是  20：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容  21：根据课程的表现形式，课程可分为（）。 单项选择题A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程  22：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素  23：体育方面的球类、体操、田径属于（）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、