小学语文备课组长的工作总结计划.docx

小学语文备课组长工作总结 小学语文备课组长工作总结 导读：范文 小学语文备课组长工作总结 【范文一：小学语文备课组长工作总结】 本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点， 以课例研究和校本教研为抓手， 树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习， 使大家真正理解教改精神， 接受新课程的理念并指导自己的教学实践。 为保证新课程标准的落实， 每位教师紧扣新课程标准， 在有限的时间吃透教材，每个人根据本班学生情况撰写教案， 把课堂教学作为有利于学生主动探索知识的学习环境， 让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。 把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出宝贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更有趣。在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课， 收到良好的效果， 突破了原有学科教学的封闭状 小学语文备课组长工作总结 态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。 二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心， 进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 35 分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及质量检测。 三、认真参加校本研修，促备课组教师专业成长 1、本学期，学校提出以“自我反思――同伴互助――专业引领”三种研修方式为核心， 以问题为出发点， 针对教学中的具体问题展开 小学语文备课组长工作总结 研究。我们充分利用图书资源、学校网站，倡导本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。认真做好教师“五个一”，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以项目为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一部分外来民工的子女要求进入我校就读， 就 拿一年级来说， 外来民工子女人数占年级人数的三分之二， 随着这批 流动儿童的到来， 给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。 特 别是有些民工子女卫生、 行为习惯都比较差， 常常惹得本地孩子不愿 和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之 间都产生了隔阂， 也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。 这些 都给学校和谐班集体的建设带来了一定的困难。 为此，本学期学校倡 议，要关爱外来民工子弟，开展“关爱学生”的校本活动。我组成员 认真贯彻学校精神， 做到关心外来民工孩子的学习和生活， 积极引导 本地孩子学会接纳他们， 帮助他们，让他们尽快融入到学校这个大家 庭中来，从思想上、习惯上、学习上关心他们，爱护每一位外来学生， 让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，积极创 建和谐班集体。 小学语文备课组长工作总结 整个一学期以来，语文备课组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例， 关注教师专业成长， 促进本备课组语文教学的整体提升。 【范文二：六年级语文备课组长工作总结】 回顾本学期的工作， 我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划，以新的课改理念为导向， 继续认真学习语文课程标准的相关内容，充分发挥备课组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究， 以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下： 一、加强师德建设，强化教学常规。 师德教育是教师队伍建设中永恒的旋律。 作为教师，要模范地履行职业道德规范，要热爱教育，要热爱学生，要严于律己。我们备课组全体教师严格遵守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教紧密