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小学体育四年级《武术》
——武术基本功和动作组合3——（2）教学设计
一、指导思想
武术是我中华民族体育的瑰宝，是一项强身健体，防身自卫的运动项目。小学阶段应将培养武术学习的兴趣和姿态放在武术教学目标的首位。通过武术基本手型和步法的学习，使得学生初步建立武术组合动作的套路概念，激发民族自豪感。习武先要习德，武德教育要从“抱拳礼”学习开始。上下课要有礼；
表演前后要有礼；
师生之间要有礼；
互相学习要有礼。培养学生“以礼始，以礼终”，规范其行为方式，树立崇尚武德的精神。
二、相关分析
（一）教材分析本课以武术基本功组合套路为主教材。本教材共设三课时，本课为第二
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