2019小学语文第三册《识字1》教学设计.docxVIP

小学语文第三册《识字１》教学设计 【课题】 识字１。 【课型】 识字课。 【教学目标】 １、会认１２个生字，会写６个生字。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、积累有关秋天的词语。 【重点和难点】 １、重点： 学会１２个生字，会写生字６个。 ２、难点： 积累有关秋天的词语。 【教学时数】 ２课时。 【教具准备】 生字卡片、金秋时节的图画。 【教学过程】 第一课时 〖教学目标〗 １、会认１１个生字，会写４个生字： 第 1 页 宜 实 色 华 ２、正确流利地朗读课文。 〖教学过程〗 一、说金秋 １、同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？ ２、出示图画： 你知道这里是什么季节？这什么？你最喜欢秋天的什么。 ３、出示句子： 过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美 呀，就像一幅多彩的图画。 二、自由读课文 １、复习春天的词语： 春回大地 万物复苏 ２、那么，秋天里你有什么好的词语来说说秋天的景色？ ３、自由学习秋天的词语。 ４、指名读，纠正不正确的读音。 ５、同桌对读，四人小组轮流读。 ６、比赛读、齐读。 三、朗读感悟 １、教师范读，学生边听边想画面，交流： 说说你眼前出现了什么画面？你是听了哪个词语才有这样 第 2 页 的画面？ 估计学生会先听懂大雁南飞、五谷丰登、瓜果飘香等比较感性的词，这时可以让学生对照图片找一找。 ２、自己读课文，看看还有哪些词语不太理解，需要向别人请教？ ３、交流有关词语，说说各自的理解，比如： 秋高气爽 春华秋实 秋收冬藏 ４、学生边读边想象，联系大自然，整体感悟词语的意思。 四、认一认生字 １、出示生字，自主认读。 ２、开火车读生字。 五、写生字 第二课时 〖教学目标〗 第 3 页