小学道德与法治_国旗国旗真美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《国旗国旗真美丽》教学设计 日照市第二实验小学 贺雪 教学目标： ??? ?1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；　　 2．尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。 教学重难点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学准备： 　　 1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。） 　　 2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。 教学过程? 一、课前体验，初步感悟 根据本课的教学目标，让学生课前了解有关国旗、国徽、国歌的知识，并搜集相关的图片与资料。 二、课中体验，深化感悟 1、引入课题，唤醒生活 师: 老师今天给同学们带来一首好听的歌曲，想听吗？ 生：想 师：咱们来比一比，看看谁听的最仔细，听一听歌曲中唱的是什么，会唱的同学跟着唱。 教师点击课件，播放歌曲《五星红旗》 师：同学们听的真仔细呀！歌曲还没播放完就知道问题的答案了，谁来说一说。 生：五星红旗 …… 师：真棒，那同学们能从下面的这些旗帜中找出五星红旗吗？ 教师点击课件，出示四个不同国家的国旗，让学生找 生：第四幅 师：同学们的知识面课真广泛，对了，这就是我们中华人民共和国的国旗—五星红旗。 它的上面有--? 生：五颗金星。 我们的五星红旗美丽吗？生：美丽。 师：今天就让我们一起来认识美丽的五星红旗吧。师板书课题：国旗国旗真美丽。 生齐读课题。 2、合作学习，体验生活 师：国旗是美丽的，有关国旗的有很多呢？你了解多少？把你知道的和同学们一起来分享吧，谁先来说？教师指名回答。 生：五星红旗是祖国的象征。 生：国旗每天清晨在北京的天安门和太阳一起升起。 生：红领巾是国旗的一角。 生：国旗是是革命先烈的鲜血染成的。 师：你都知道哪些革命先烈的事迹？谁来说一说。 生：王二小、张六子、小兵张嘎…… 师：同学们的知识可真丰富。老师也搜集到了一个短片，让我们一起来看一看吧。 教师播放董存瑞舍身炸暗堡的视频资料。教师边播放边介绍：这是英雄董存瑞舍身炸暗堡的一幕，他用自己的牺牲换来了军队的胜利。也换来了今天幸福的生活，像他这样的烈士还有很多，这些烈士是可敬的，用这些烈士鲜血换来的国旗也是可敬的，此时此刻，你想用什么方式表达对他们的敬意呢？ 生：敬礼。 学生全体起立，师生共同向英雄们敬礼。 师：老师再考一考同学们，你知道我国的国旗是什么形状、什么颜色的？ 生：长方形、红颜色的。 师：你可知道国旗上有什么图案？这些图案有什么特殊意义呢？ 生：国旗上有五颗金星，一颗大的，四颗小的。 生：…… 大屏幕出示图案的含义，教师朗读。 师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的? 生：毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。 师：什么时候升起的，知道吗？ 生：1949年的国庆节。 生：1949年10月1日。 师：你是怎么知道的？ 生：看课外书知道的。 师：你真是个爱学习的好孩子。是啊，毛主席在天安门广场上郑重的宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。国旗除了在天安门升起，在哪些地方还会升起中华人民共和国共和国的国旗呢？请同学们先在小组内说一说，等会儿告诉大家。 小组内的学生相互交流，教师巡视指导。 师：同学们讨论的真热烈啊。谁想先来表现一下？ 生：每周一我校举行升国旗仪式。 生：香港、澳门回归的时候。 生：在奥运会上，中国体育健儿得到冠军的时候。 了解几幅图片，师边出示边介绍。 课件出示第一幅图片，师介绍：这是中国登山运动员登上世界最高峰—珠穆朗玛峰，在上面升起了五星红旗。 课件出示第二幅图片。师介绍：这是我国的运动员在奥运会上获得冠军时，伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，我们为自己是中国人而感到骄傲和自豪。 课件出示第三幅图片，师介绍：这是海军战士守卫在祖国的边疆，五星红旗在祖国的边疆飘扬。 课件出示第四幅图片，师介绍：这是在联合国的总部升起的五星红旗，让我们共同祝愿中国在联合国的地位蒸蒸日上。 课件出示第五幅图片，师介绍：这是中国运动员王军霞在奥运会上取得冠军时，披着国旗绕场一周的情景。 师：王军霞为什么用这种方式庆祝她的胜利？ 生：因为她感到非常自豪，为自己，也为中国人。 课件出示第六幅图片，师介绍：这是中国的考察团到达南极后，在南极升起了五星红旗。 师提问：为什么在这么多地方升起五星红旗呢？ 生：因为五星红旗是我国的标志。 生：因为五星红旗代表中国的骄傲和自豪。 教师总结：五星红旗代表祖国的荣誉。国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国，革命先烈用监狱中绣出的五星红旗来表达对祖国的热爱，你们想用什么方式表达你对国旗的尊敬和热爱呢？ 先让学生在小组内讨论。 学生汇报：唱歌、画画、制国旗、朗