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A2--数字教育资源获取与评价 初中数学《全等三角形》.doc

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    A2 数字教育资源获取与评价 要求：提交 2 份从网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2 份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、 在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。 初中数学《全等三角形》 数字资源1 多媒体展示生活中的图片 数字资源2 视频 全等三角形的基本模型 ‘ ’ 二、资源信息表 序号 资源名称 媒体形式 来源渠道 作用或意义 科学性 1 多媒体展

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