部编版道德与法治六年级下册全册配套课件.pptx

小学道德与法治 （部编）人教版六年级下册全册精品PPT课件 目 录第一单元 完善自我 健康成长第二单元 爱护地球 共同责任第三单元 多样文明 多彩生活第四单元 让世界更美好1学会尊重第一课时4地球——我们的家园第一课时6探访古代文明第一课时8科技发展造福人类第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时2学会宽容第一课时5应对自然灾害第一课时7多元文化多样魅力第一课时9日益重要的国际组织第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时3学会反思第一课时10我们爱和平第一课时第二课时第二课时每课均提供了两课时的完整课件！第一单元道德与法治六年级下册（人教版）第一单元 第1课 第一课时 每个人都应得到尊重一、故事导入 张良敬老 张良年轻时，曾计划刺杀暴君秦始皇，失败后，为躲避官府通缉，潜藏在下邳。有一天，张良闲游到一座桥上，遇见一位穿褐衣的老翁。那老翁见张良走近，便故意将鞋坠落桥下，让张良下桥去捡。张良感受到很纳闷：“我与此人素不相识，他怎么能用这种口气跟我说话？这样做也太没道理了。”可他转念一想：“他反正这么大把年纪了，尊敬老人是读书人的美德，就捡起来吧。”张良把鞋捡上来交给老翁，老翁又让他帮着把鞋穿上。于是，张良跪着帮老翁穿上了鞋。老者看到张良这么谦虚，很满意，穿上鞋以后，对张良笑了一下，一个字也没有说，起身走了。临走时留下了一句话：“小子可教矣！五天后黎明时分在这里等我。” 张良按老翁的指示，五天后天刚亮就来到桥上，不料老翁早等在那里，见了张良便怒斥道：“跟老人约会迟到，岂有此理，过五天再早些来见我。”说完就离去了。又过了五天，鸡刚打鸣，张良便匆匆地赶到了桥上，可是不知怎么的，他还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回说的话，就拂袖而去。 这下张良可急了，又过了五天，他索性觉也不睡了，在午夜之前便来到桥上等待。一会儿老翁来了，见着他便点头称是，并从袖中拿出一本书，很神秘地说：“你读了这本王者之书，就可以做帝王的先生了。十年之后，兵事将起。再过十三年，你到济北，可与我重逢，谷城山下的那块黄石，便是我的化身。”说完飘然而去。张良打开书一看，原来是《太公兵法》，这是周公姜子牙辅佐周王时的兵书。张良特别高兴。 后来张良认真研读黄石老翁授予的《太公兵法》，真的当上了汉高祖刘邦的高级智囊。 以上就是张良尊重素不相识的老翁，获得老翁赠送的兵书，张良终成一番事业的故事。二、活动过程（一）有成就的人值得尊重1.谈一谈：哪些人值得尊重？ 值得尊重的人：父母；学校里的篮球高手、唱歌好听的同学；足球明星；著名主持人尼格买提、撒贝宁……可能会倾向回答有成就的人，也可能是比较亲近的人……从情感上来说，一是自己崇拜的人，二是自己感恩的人。2.辩一辩：我尊重的人可以是我自己吗? 屠格涅夫说过:自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。尊重自己，首先是要正确认识自己；其次要接纳自己。既然大家心中都尊重有成就的人，那么如果自己也取得一定成就（或成绩），当然值得尊重。尊重自己，其实是自己对自己价值的肯定。 （二）默默无闻的人也值得尊重 1.看一看、想一想 阅读教材第2—3页“活动园”中的插图，联想自己生活中的杂货店阿姨、修鞋匠、快递员、清洁工、建筑师傅……2.说一说：他们值得尊重吗？为什么？ 3. 讲一讲：讲述身边值得尊重的普通人的故事。 默默无闻的普通人，但他们具有优秀的品质和闪光点，如诚实守信、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧、见义勇为、廉洁奉公、兢兢业业、一丝不苟……（三）每一个人都值得尊重中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ———《中华人民共和国宪法》（三）每一个人都值得尊重 读一读，背一背 以“乞丐也值得尊重”为例，结合《中华人民共和国宪法》有关条目，从法律角度明白每个人都应当受到尊重。三、课堂小结 每个人都是独一无二的个体，无论贫富贵贱、无论男女、无论美丑、无论成就大小……，都拥有生而为人的尊严，每个人都值得尊重。板书设计 谢谢！人教统编版道德与法治 六年级 下册第二课时第一单元 完善自我 健康成长 1 学会尊重 导入新课被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。学习新课尊重他人尊重让人感到舒服共同制作科学小报张家明在这方面的知识很丰富，在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负责一个板块，我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。1 学会尊重尊重让人感到开心报兴趣班爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的，爸爸妈妈的做法让我很开心。1 学会尊重在什么情况下，