2019一年级数学教研组工作总结.pdfVIP

2019 一年级数学教研组工作总结 xxxx-xxxx 一年级工作 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学 期的工作，我们一年级数学教研组能根据期初的工作，以新 课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确 立“教学，做人”的办学理念，坚持“以人为本、关注学生、 走进课堂、 成长师生” 的原则， 有步骤地进行课程改革实验， 加强课堂教学改革研究，全面提高本教研组数学教学水平及 数学教学质量，为提升教育教学质量打好扎实的基础。 一、抓好教学常规管理 本学期，我们教研组继续以《小学数学新课程标准》为 引领，认真贯彻的教育和新的课程标准，围绕市教研室及学 校本学期工作目标，规范教学常规管理，使数学有序地铺展 开来。 开学初，我们认真学习了小学学科教学常规，并在实际 教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程。每位老师都 明确数学学科备课、上课、课后、作业、辅导、教学与等基 本常规。期中，根据学校的安排，我们对本教研组教师的备 课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教学常规进 行和互查。 二、同研一节课 ,共同求发展 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同课异构” 的活动。我们教研组团结协作，努力做到“三个结合” ：个 体备课与备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与 集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。做到 教研组活动经常性，本学期我们基本上做到每周一次小活 动，每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题讨论，加 强行为的反思层面，突出教研课题化。 教研组的教师， 还积极参与各种学习活动， 并勇挑重担。 在教学过程中，老师都能以新课程的教学理念为指导，尊重 学生的个体差异，特别注重培养学生的数学问题意识。 三、认真做好其他教学工作 1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因 此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到 具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可 塑性强，教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。这 个学期，我们会同教研组一起加强了学生的书写习惯，口头 表达能力的培养，同时还注重培养了低年级学生的计算能力 与数学思维。 平时通过每周一练， 提高学生的应用能力 ;结合 数学周活动，开展口算和数学能力竞赛，以增强学生的数学 兴趣。 2、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 段。结合学校的大课题，我们制定了适合一年级小朋友的评 价。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展 ;既关注学生数学学 习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价 结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学 的兴趣，促进学生的发展。 本学期，我们教研组的每一位老师都能踏实，认真地工 作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献， 在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课 堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关 注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。 工作计划 ,课程改革 ,素质教