高三：2019届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌的事物形象专项归纳复习教案.docx

高中语文教案 文讯教育教学设计 高中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 2019届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌的事物形象专项归纳复习教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　诗歌鉴赏复习学案　　鉴赏诗歌的事物形象（二）　　课内探究案　　一、预习回顾　　二、探究：诗歌中事物形象考查题型的设问模式及答题规律　　三、巩固训练： 答案思路及书写组织必须规范　　1、（XX年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。　　严郑公宅同咏竹 唐?杜甫　　绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。　　雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。　　【注】 ：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。　　本诗前三联描写出竹子怎样的形象？　　2、（XX年全国卷1）阅读下面这首诗，然后回答问题。　　咏素蝶诗 刘孝绰　　随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。　　出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。　　｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。　　这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？　　3、（XX年海南宁夏卷）阅读下面这首宋诗，完成题目。　　小斋即事 刘一止①　　怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？　　我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。　　①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。　　作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？　　4、阅读下面这首诗，然后回答问题。　　蝉 虞世南　　垂緌(ruí)饮清露，流响出疏桐。　　居高声自远，非是藉秋风。　　虞世南：唐太宗时的秘书监，为人沉静寡欲，议论持正，极为唐太宗所倚重。　　诗中写了蝉的什么特征？表现了怎样的情感意蕴？　　四、小结　　课后拓展案　　1、阅读宋词，完成题目。　　临江仙 北宋晁补之　　谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣，水穷行到处，云起坐看时。　　一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。　　词下片中哪个意象是诗人内心情感的外化？请对此进行具体分析。　　2、阅读下面这首诗，然后回答问题。　　舟中见猎犬有感二首（其一） 　　秋水芦花一片明， 难与鹰隼共功名。 　　樯边饱饭垂头睡， 也似英雄髀肉生③。　　①髀肉生：语本《三国志?蜀志?先主传》注：《九州春秋》曰：“备往荆州数年，尝于（刘）表坐起入厕，见髀里肉生，慨然流涕。还坐，表怪问备。备曰：‘吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功业不建，是以悲耳。’”后因用“髀肉复生”为自叹久处安逸，思图有所作为之辞。髀（bi）：股部，大腿。　　从“猎犬形象”的角度，简析全诗。　　3、（XX年全国卷1）阅读下面这首诗，然后回答问题。　　咏素蝶诗 刘孝绰　　随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。　　出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。　　｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。　　这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？这首诗有什么含意？　　4、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。　　感遇十二首(其七)　　[唐]张九龄[注]　　江南有丹橘，经冬犹绿林。　　岂伊地气暖，自有岁寒心。　　可以荐嘉客，奈何阻重深！　　运命唯所遇，循环不可寻。　　徒言树桃李，此木岂无阴？　　[注]张九龄：唐尚书丞相、诗人，他忠耿尽职，不趋炎附势，敢于与恶势力斗争。　　(1)在作者笔下，“丹橘”有何品质？　　(2)请你简单谈谈对“自有岁寒心”一句的理解。 X