2010年春季班主任工作总结之9.pdfVIP

工作总结 三年级二班 李敏 本学期 , 我继续担任三年级的班主任工作。通过上一学期对学生的 了解 , 通过我一学期坚持不懈地努力和精心的组织管理 , 无论是学生 , 还是班级管理 , 都上了一个新的台阶。 但再完美的工作也会存在这样那 样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生 的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问 题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工 作。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。 一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就 要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工 作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己， 就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。 上学期，虽然我注意培养了李雨青、李长瑛等几位班干部。可经 过上一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高， 组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方 面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培 养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢 的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自 信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共 同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班 干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班 干部去做。通过一学期的历练与培养李雨青、李长瑛等几位小干部把 班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信 在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了 良好的学习榜样。 在他们的配合和帮助下， 我班的各项活动开展有序， 我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。 二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这 些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。 可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟 是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还 是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常 的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一 点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每 一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活 习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会 课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解， 让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各 方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采 取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以 此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在 平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的 表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚 实的基础。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 通过上学期的观察和了解，我发现我们班有李祥、田小东、杨立 涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们大部 分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必 不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成 绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？多年的班主 任工作经验告诉我， 对后进生不仅要严格要求， 还要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦， 态度上不粗暴， 行为上要严格。 要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他 们的闪光点。 比如：对于他们身上出现的不良行为， 我没有掉以轻心， 发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间 找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创 造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖 励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良 好