习作课说课课件1.ppt

* —北师大版小学六年级语文习作教材分析 1 贴近学生生活实际 2 紧扣时代脉搏 3 充分尊重学生 4 巧妙沟通整合 北师大版小学作文教材的总特点: 六年级作文教材 教材处理 理想课堂 编写意图 教材特点 课标要求 内容文体 《语文课程标准》第三学段习作要求： 　　1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 　　2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 　　3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。 　　4．学写读书笔记和常见应用文。 　　5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。 　　6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 　　7．课内习作每学年１６次左右。４０分钟能完成不少于４００字的习作。 六年级作文教材的编写意图: 教材主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的写。 1 日记随笔。 2 与阅读紧密结合，续写、仿写、改写、想象作文等。学生可根据自己的兴趣选择习作内容。 3 与综合性学习紧密配合，写调查报告、小品、广告…… 六年级语文上册 2.编剧本 3.写感想、倡议书 5. 往 事 8.写赞颂松竹梅的文章 1. 以“高尚”为主题 4.体育 比 赛 7.写观（读）后感 6. 写信、或想象作文、或讲述事迹 写自己尊敬的人插在《尊敬普通人》一文中 仿写 写《孤独的淇淇》 六年级语文下册 2.介绍名胜古迹 3.写公益广告 6.写我身边的雷锋 8.成长的足迹 1.以“乐趣”为题 4.从“最 的生命”、“生日”、“清明时节”三篇文章选一个 7.写与科学有关的文章 5.写一件事 写家乡的标识 写身边的雷锋日记 概述南丁格尔的事迹 练习写几句诗 六年级上册 记叙文 说明文 观(读)后感 剧本 应用文 想象作文 写作 文体 七单元 写人 写事 二单元 一八 单元 四五 单元 六单元 三六 单元 八单元 六年级下册 说明文 记叙文 应用文 写作 文体 一四五 七八单元 二单元 三六单元 写事 写人 六单元 六年级作文教材的特点 １ 循序渐进，逐步提高作文的要求 ２ 读写紧密结合，全面培养学生的读写能力 3 作文生活化 4 作文要求全面、具体、明确 5 与综合性学习紧密配合 教材处理 三营造氛围,促进发展 四积极鼓励,体验快乐 五加强修改，全面提高 一创设情境，激发兴趣 二自主选择，放飞思维 六学会积累，与书为友 *