人教新版五年级数学下册《分数的基本性质》第一课时优秀获奖公开课教学设计.docx

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2021-02-27 发布于天津
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分数的基本性质教学设计学科数学年级五年级教师姓名学校教材版本人教版课题分数的基本性质第课时教材分析分数的基本性质与除法商不变的性质有密切联系它以分数的意义为基础时又是约分和通分的必要前提而约分通分又是分数四则运算的重要基础因此分数的基本性质不仅在单元中具有承前启后的作用对学生的后继学习也有重要影响学情分析学生之前已经掌握了商不变的性质在教学之前可以先安排复习有意识地加强分数与除法的关系以便把旧知识迁移到新的知识中来理念与方法用故事情景引入用猜测的方式激发学生的学习兴趣增强解决问题的现实性采用学生

《分数的基本性质》教学设计学科数学年级五年级教师姓名学校教材版本人教版课题分数的基本性质第（1）课时教材分析分数的基本性质与除法商不变的性质有密切联系，它以分数的意义为基础，冋时又是约分和通分的必要前提，而约分、通分又是分数四则运算的重要基础。因此，分数的基本性质不仅在单元中具有承前启后的作用，对学生的后继学习也有重要影响。学情分析学生之前已经掌握了商不变的性质，在教学之前可以先安排复习，有意识地加强分数与除法的关系，以便把旧知识迁移到新的知识中来。理念与方法 1、用故事情景引入，用猜测的方式，激发学生的学习兴趣，增强解决问题的现实性。采用学生自