2018年精选校园念书运动总结.pdf

2018 年精选校园念书运动总结 校园朗朗念书声，有需要进行校园运动，怎么写 ? 看出找总结网为您精心整理的校园念书运动总结。 一、增强组织领导，确保念书运动顺利开展 为了确保念书运动的顺利开展，学校成立了念书 运动领导小组，苏校长亲自挂帅。运动伊始，学校教育处、 语文教研组、图书治理员配合商议，肯定了念书运动的指导 思想，以及念书运动的主要内容。对付念书运动的开展，学 校还制订了关于念书运动的相关计划和步伐，并由班主任负 责具体落实。运动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创 书香校园的优越气氛。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 二、精心谋划，全体学生积极投身念书运动中 经学校研究抉择：每周拿出两个自习师生共读一 本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析运动。每个学生都 要树立一本念书发展册 (即平日积累文句的念书笔记本 )，从 原有的好词积累富厚到阅读历程中收集到的杰出片段、名人 名言、，学期停止进行优秀念书册的评比展示，评出优秀的 作品，奖励好书一本。每月应用一节课举行念书交流会，交 流所念书的内容， 喜欢的人物， 喜欢名人名言， 格言， 谚语， 经典名句，各抒己见，谈本身对书，对句，对名言，格言， 警句的理解与感想，交流本身在念书运动中的心得体会，在 班级中形成优越的念书气氛。 在实际开展的历程中，教师首先依据学生的实际 阅读程度，选出适合的保举书目。如一、二年级保举的分手 是得当低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木 偶奇遇记》 这两本书 ;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴 趣向学生保举了离学生对照近的《大林和小林》 、《马小跳系 列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学 生的兴趣。为包管阅读质量，教师一般在学生阅读之前本身 先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够 的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 法是勉励学生应用课外光阴念书，并应用晨会或班会等光阴 请他们谈谈本身的劳绩。 三、借助各类念书运动，展示念书成果 学校以念书运动为载体，从学生、班级、学校三 个层面设计开展各类活跃有趣的运动，引导学生敲开语言的 物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动 阅读运动的深入开展。 1、个人运动：全校学生做好摘录、念书笔记、写 读后感等等，养成优越的阅读习惯，富厚本身的阅读积累。 2、班级运动： 在班内开展念书笔记的评比、 交流、 展示运动 ;开展全班陈诉请示阅读成果展示运动 ;开展班级念 书之星的评选。 3、全校运动：在学校内开展念书笔记的评比、交 流、展示运动 ;开展学校念书之星、学校书香家庭的评选。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 四、家校携