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第
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广东省2020-2021年六年级下学期语文第二次月考试卷C卷
一、 积累与运用 (共6题;共45分)
1. (2分) 写一写。
①我从shū bāo ________里拿出书送给她们,她们高兴得围着我跳起舞来;
②是妈妈一直寄钱bānɡ zhù________她读书要不,她早就失学了。
2. (3分) 给加横线的字注音
撩________起???? 衣襟________???? 鲫________鱼
3. (9分) ?读《雪儿》,根据课文内容填空
终于有一天,雪儿________。啊,我为雪儿欢呼!你看它________,在蓝天中________。雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。 我望着它那________,喃喃说道:“________。”我把雪儿________,雪儿________,似乎________,然后________。
4. (4分) (2018五上·汽开区期中) 按要求改写下列句子
①缩写句子:美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。________
②改成第三人称叙述。
小红对妈妈说:“我要吃饭。” ________
③修改病句
我正做完功课,李青就来叫我了。________
④运用比喻的修辞手法改写句子
水流抚摸着我们。________
5. (20分) 改正下面的句子。
(1) 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
(2) “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
(3) 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
(4) 王雨明确了学习目的和学习习惯。
6. (7分) 错乱顺序从排列
________开始,小花苞穿着绿色的衣服。
________又过了几天,花瓣全部盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。
________几天后,小花苞顶破了外衣,长出了几篇花瓣。
________它们开满了花坛,有粉色的、有暗红的、有桃红的,还有白色的和黄色的,争奇斗艳,互相比美。
这段话是按时间顺序写的,从________、________、________、这几个词可以看出
二、 阅读理解 (共2题;共44分)
7. (24分) 阅读短文,完成文后习题。
战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎo? hào)绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tì? dì)埋(mái? mán)怨命运对他们太不公平。
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵______坏了,______眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒(dào? dǎo)有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海,眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。”
(1) 给文中划线的字,选择正确的读音。
爱好________(hǎo? hào)??????? 痛哭流涕________(tì? dì)
埋________(mái? mán)怨??????? 反倒________(dào? dǎo)
(2) 在横线上填上合适的关联词语。
你的耳朵________坏了,________眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?
(3) 从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——________ ???????闻名世界——________ ?????????感谢——________
(4) 为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好,眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢?
(5) 文中最后一自然段中的“它”指什么?
(6) 找出老人告诉两个孩子的道理的句子,并联系实际说说你的理解。
8. (20分) (2018六下·云南期末) 阅读下文,回答问题
父亲是她的启蒙老师
她是位优秀的古筝演奏家,不过,仅仅演奏先辈们流传下来的经典并不能让她满足。于是,创作古筝乐曲,成为她努力奋斗的又一个目标。金秋时节,她将迎来第一场自己的作品音乐会。她就是罗小慈,一个多才多艺的江南女子。与古筝相伴的日子也许显得有点单调,可是当你用心倾听她的音乐,就会感受到丰盈的生命色彩。
罗小慈与古筝结缘是
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