二年级语文：小柳树和小枣树教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小柳树和小枣树教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学目标　　1、认识“枣、浅”等8个生字。会写“怎、思”等10个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。　　3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。　　二、教学重难点　　教学重点：认识“枣、浅”等8个生字，会写“怎、思”等10个字，正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。　　三、课前准备　　教师：1、《小柳树和小枣树》的课件。实物投影仪。　　2、画有田字格的小黑板。　　教学内容：朗读课文，感悟道理；写“比、服、浅、漂、啦、啊”等6个字。　　教学重点：有感情地朗读课文，感悟道理。　　教学难点：通过朗读课文，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。　　教学流程：　　一、复习生字，用引入课题。　　1、上节课我们认识了8个生字宝宝。你还能叫出他的名字吗？　　2、我们一起来做个摘苹果的游戏，看谁能准确叫出苹果的名字，并且给它找几个好朋友。　　3、他们都已经成为好朋友了，真开心。　　4、课文中也有一对好朋友，一起来认识一下吧。（出示柳树和枣树的图片）　　5、今天我们的课文讲的就是这对好朋友的故事。齐读课题15小柳树和小枣树。　　二、朗读感悟，品味道理。　　1、请同学们听老师读课文，找找刚才的生字宝宝，想想小柳树和小枣树之间发生了什么样的故事呢？　　2、同学们说的真好。那我们先来认识一下春天的小柳树和小枣树。　　3、请大家快速浏览课文，找找哪些自然段写的是春天里的故事啊？（生汇报）　　4、请大家自由读课文的2、3、4自然段，看看有什么收获。　　老师发现有些同学特别会读书。你来介绍一下你怎么读的。　　（生介绍边读，边用不同的符号划出小柳树和小枣树的句子。）真是会读书的同学。同学们也学学他的样子画一画吧。　　生汇报柳树和枣树的句子。　　5、从这些句子中你感受到什么呢？（柳树很美。）　　6、那你能美美的读一读吗？让我们大家都认识一下这位美女。　　7春天的小柳树确实很美，我们一起来看看吧。（课件展示春天的柳树。）你就是这株美丽的树，你来介绍介绍自己好吗？　　（二）和这位美丽的柳树姑娘相比，那小枣树又是什么样的呢？　　（弯弯曲曲的，光秃秃的。什么是光秃秃呢？）　　2你要是看到光秃秃的小枣树你会说什么呢？　　3小柳树又是怎样说的呢？默读课文，在文中划出来。读一读。　　4读了这些语句，你想用一个什么词来评价小柳树呢？（骄傲）那请同学们骄傲的读一读。　　5、刚才我看见这位同学读的时候还在笑，你笑什么呢？　　（嘲笑小枣树）你为什么要嘲笑它呢？（因为我比它美啊。）　　对这样骄傲的小柳树你有什么话要劝劝它吗？　　（小柳树，别骄傲，等到秋天枣树结了枣子就比你漂亮了。）　　（三）　　1、你是从什么地方知道枣树秋天结了枣子就更漂亮的呢？（从课文的5、6、7知道的。）　　你真聪明，那我们就来学一学吧。齐读课文567。你们你们想看看秋天结满枣子的枣树是什么样的吗？（出示枣树）　　2、这样的枣树你觉得怎样？（很美）这么美的枣子，不仅可以看，还可以（吃）。真是很有用啊！　　3、小柳树看见了，会怎样想呢？它还能骄傲吗？　　4、现在该小枣树骄傲了，骄傲的小枣树你来学着柳树的样子说说看。（出示喂，小柳树，你怎么不——，你看我——。）　　5、小枣树这样说了吗？没有，那它怎么说的呢？在课文中找出来读一读。　　6、小枣树是怎么看小柳树的啊。板书（看到了它的长处。）　　7、小枣树看到了小柳树的长处，所以并没有要炫耀，而是用什么样的语气说的呀？（温和的）　　那我们也学学谦虚的小枣