2017-2018学年安徽省六安市舒城中学高二(下)期末历史试卷.pdf

2017-2018 学年安徽省六安市舒城中学高二（下）期末历 史试卷 副标题 题号 一 二 三 总分 得分 一、单选题（本大题共 24 小题，共 48.0 分） 1. 《诗经 ?小雅 ?斯干》载： “乃生男子，载寝之床， 载衣之裳， 载弄之璋， 其泣喤喤， 朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯 酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是（ ） A. 皇帝制度 B. 分封制 C. 宗法制 D. 科举制 2. 西周甚至春秋早期， 不但各诸侯国与周王朝之间， 就是一些相距遥远的诸侯国之间 的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和 文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这种现象说明周（ ） A. 分封制促进了文化交流与认同 B. 通过文化软实力加强中央集权 C. 官营手工业工艺精湛产品精美 D. 实现了国家统一进而文字统一 3. 大约成书于战国中期的《尚书 ? 禹贡》是特别推崇夏禹，将当时国人的已知世界划 分为特色迥异的九州，认为大禹曾走遍九州，接受了各州的朝贡特产。这些观点反 映了战国时期的社会（ ） A. 要求“克己复礼” B. 主张推行郡县制 C. 力求“公天下” D. 渴望国家的统一 4. 从中国整个科举制发展史的角度来看， 唐代的科举制尚处于早期和探索阶段。 当时 多数的录取并不完全根据考卷， 还要看平时的文字高下， 考生的声名、 影响、家世、 地位等等；有时甚至完全不看考卷，未曾开考，名次已定。据此可知唐代的科举制 度（ ） A. 没有体现社会的相对公平性 B. 世家大族仍然控制着选官权 C. 一定程度地保留了前代遗风 D. 缺乏信度无法得到社会认可 5. 唐人刘知几在 《史通》（我国首部史学评论专著） 中谈到： “史之为用，其利甚博。 乃生人之急务，为国家之要道。有国有家者，其可阙之哉！”这里刘知几意在强调 史学的（ ） A. 社会意义 B. 研究原则 C. 客观对象 D. 主观态度 6. 北宋时期，四千多犹太人来到中国，驻留繁华的东京汴梁（开封）。宋朝皇帝给其 头领赐姓为赵，其随从亦渐改中国姓：“列维”演化为“李”姓；“亚当”演化为 “艾”姓等， 最后形成了“七姓八家”他们世代与汉人通婚。 据此比较合理的推论 是（ ） A. 当时“三教合一”现象的出现促进了中外民族的融合 B. 海上“丝绸之路”成为宋及其后对外交往的主要通道 C. 东京繁荣的商品经济和开放政策吸引了大量外来移民 D. 犹太移民逐渐接受了中国的宗法观念并呈现汉化趋势 7. 南宋降臣程钜夫上书元世祖“今欲正名分、省冗官，宜罢诸处行省”。长期生活在 原金统治区的王恽也认为“既远阙廷， 岂容别置省府？……不可为法”。 上述言论 的真实目的是（ ） A. 坚持实行郡县制