父母养育方式评价量表.pdf

父母养育方式评价量表 （EMBU ） 一、 EMBU 的编制背景和目的 EMBU (Egma Minnen av Bardndosnauppforstran) 是 1980 年由瑞典 Umea 大学精神，学系 C. Perris 等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。 50-60 年代，在精神医学领域人们意识到家庭环境与子女催患精神疾病存在一定关丢当 时多注意从父母的早逝、 离异、 分居等角度去考虑这种关系， 而很少探讨父母教养行为．子 女心理健康的关系。 但当时也出现过几种父母教养方式的评价问卷 (Schaefer 1959，Slat1962 ， Becker 1964 ），其中较有影响的是 1959 年由 Schaefer 编制的子女对父母行为的评价｛卷 (Childrens Report of Parental Behaviour Inventory ，CRPBI ) 。这一量表把父母教：方式分三个 维 度 ： 接 纳 (acceptance)一 拒 绝 (rejection) ， 心 理 自主 (psychologicautonomy) 一 心 理 受 控 (psychological control) ，严厉 (firm control) 一放纵 (lax control 但是 Perris 等人认为，上述维度 并不能包括父母教养方式的全部内涵， 起码是不充分的。 越来越多的人在临床实践中观察到 子女健康的人格和良好的社会适应能力与父母教养方式乎密切相关， 但由于缺乏客观、 全面 的评价工具使这一领域的研究滞留不前。 因此， 他们· 为需要编制一全面而深人的评价父母 教养方式的问卷。 开始他们采用半定式会谈方式帮助者回忆父母的教养行为。 然而很快他们 就意识到为了保证信息的客观性， 真实性以及评价方便， 标准的问卷是一种更为恰当的方式。 因此，他们决定根据 Schaefer 提出的父母教养式维度的概念， 编制一套反映父母教养方式全 貌的问卷。 几位临床医生根据前人所涉及的父母教养方式的维度， 几经切磋， 拟定了父母教养方． 的 十五种行为，每种行为涉及的 5 个条目，还有 11 个不属于上述十五种行为的条目，因此问 卷共 81 个条目。同时，在问卷之后还附加了二个问题。问卷一经发表，立即引起许多临心 理学家的关汪，英国、澳大利亚、荷兰、意大利等国先后对它进行修订，并在这些国家：行 父母教养方式的跨文化研究。他们以 EMBU 为测验工具，对神经症患者父母教养方的特征 进行了探讨， 并得出较为一致的结论， 即神经症患者的父母较正常人的父母对子女 1 乏情感 温暖，理解、信任和鼓励，但却有过多的拒绝和过度保护。 因此， EMBU 从问世开始， 就为人们提供了一个探讨父母教养方式与子女心理健康关的 有力而客观的工具。 从另一个角度说， 为我们探讨心理疾病的病因学提供了一条途经， 同时， EMBU 也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，让更多的人意识到哪些教养方式 是不当的， 从而改善、 调整并最终放弃不当的教养方式， 让更多的子女在良好的教养环境中 成长并形成健全的人格，从这个角度讲， EMBU 的应用对提高青年人的心理健康的水平起 到一定的作用。 二、 EMBU 的构成与修订 1.原量表的构成 EMBU 有 81 个条目，涉及父母 15 种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保 护，过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。 对上述 15 个分量表进行主因素分析， 抽取了四个主因素