二年级语文：《一株紫丁香》教学设计_7.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《一株紫丁香》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文.　　2、学会本课10个生字,正确美观地写“香”“浓”两个生字，理解由生字组成的词语.　　3、通过对课文的吟读领悟,体会老师工作的辛苦,激发崇敬老师的感情.　　教学过程：　　师：老师知道我们班的小朋友很喜欢听音乐，现在我们先来听一首歌放松一下。　　[播放乐曲《每当我走过老师窗前》]　　师：你喜欢这首歌吗？　　生：我喜欢这首歌，因为这首歌很好听。　　生：我喜欢这首歌，因为这首歌是唱老师工作很辛苦，又很关心我们。　　师：是呀，这首歌是歌唱我们敬爱的老师的，其实有好多诗歌也是写我们辛苦工作着的老师的，今天我们就来学习一首。　　〔播放课件：一株紫丁香（图）〕　　生齐读：一株紫丁香　　师：小朋友，你们是第一次看到紫丁香吧，看着这紫丁香，你来说说吧！　　生：紫丁香是紫色的，好美呀！　　生：一朵朵小花好像一张张笑脸，都兴高采烈地泛起红光，充满着快意。　　师：没想到小朋友的想象这么丰富。张老师也认为紫丁香很美，不过我觉得这首诗写得更美。　　〔播放课件《一株紫丁香》课文录音〕　　师：真是美极了。现在老师要检查一下，小朋友预习得怎么样了？　　师：这首诗里有好多字宝宝和词宝宝要和我们班的小朋友交朋友，我们一起来认一认吧！　　出示生字、词语、认读　　师：小朋友真能干，现在这些字宝宝、词宝宝要回家了，我们把它们送回到课文中，再来读读课文吧！　　〔学生自由读课文〕　　指名分自然段读课文，正音。　　师：小朋友，读到这里，你知道这篇课文是写什么？　　生：这篇课文是写一株紫丁香的。　　生：这篇课文是写老师的。　　生：这篇课文是写小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前。　　师：是呀，小朋友把紫丁香栽在老师窗前，同时也种下了小朋友美好的心愿。小朋友去读读课文第2－4节，然后说说小朋友的心愿是什么？　　〔学生自由读课文，然后四人小组交流讨论。〕　　生：小朋友在老师窗前栽下一株紫丁香，是为了解除老师一天的疲倦。　　生：小朋友在老师窗前栽下一株紫丁香，是为了感谢老师时时把我们挂牵。　　师：你有被老师挂牵过吗？　　生：……　　师：看到你们一个个活泼的孩子，一张张可爱的笑脸，老师怎么能不把小朋友每时每刻挂牵呢?我们来读读这个句子吧，“感谢你时时把我们挂牵！”　　[指名读两个小组齐读]　　生:小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，是为了夜夜和老师做伴。　　师:“夜夜”是什么意思?　　生:“夜夜”就是每天晚上。　　生:“夜夜”是天天晚上。　　师:为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢?　　生:夜深了，老师还在改作业，有了紫丁香的陪伴，老师就不会感到寂寞了。　　生:老师看到紫丁香就好像看到了我们，就不会感到孤单了。　　师:多美好的心愿呀!谁来读读这一小节。　　[指名读]　　师:这是课文中小朋友的心愿，也是我们小朋友的心愿。　　师:小绿叶儿，老师现在有点累了，下面听课的老师也有点累了，你能唱一首歌帮老师解除疲劳吗?　　生领唱: [学生齐唱歌曲]　　师:这下，老师的精神又抖擞了，听着小朋友这么动听的歌声，老师相信，这一节，小朋友肯定会读得更动听的。　　[指名读——比赛读——女同学读]　　生:我来读第4小节……　　师:老师觉得我们班的小朋友个个都像美丽的小花儿，现在你们张着笑脸，围着老师，想和老师说些什么呢?　　生:老师，你辛苦了。　　生:老师，您辛苦了，我以后当上了科学家，造出宇宙飞船，把你带上太空。　　生:老师，您天天给我们上课，有时候嗓子都哑了，我多想让您休息呀!　　生:老师，您太累了，我多想变成一朵小花，帮您解除一天的疲倦。　　……