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八年级物理声的利用教案之四 教学目标： ( 一 ) 知识与技能： 了解生产、生活及现代技术中与声有关的知识的应用。 ( 二 ) 过程与方法： 课前预习和课后作业要求学生通过观察、参观或看录像等有 关的文字、图片、音像资料，收集社会生活中声的利用方面 的信息，使收集信息的能力得到锻炼。 ( 三 ) 情感、态度和价值观： 情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步 增加对科学的热爱 教学重点：声传递信息、声传递能量 教学过程： ( 一 ) 根据课前预习及各组按照不同分工从不同渠道收集到 的信息说出你所了解的利用声的现象 ; ( 二 ) 观看相关的录像 ; ( 三 ) 讨论对以上的应用例子怎样归类 在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法， 进行总结性的讲解。 1、声与信息 计算：小明向较远的高山大喊一声，经过 1.2s 听到回声， 请问：小明距离高山多远 ?( 当时气温是 15℃) 第 1 页 学生算出结果后，清楚回声可以测出距离。 介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置 介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面 介绍 B 超在医学上的应用 超声波测出金属内部的伤痕 2、声与能量 把石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水 面上的树叶也随之起伏。石头的能量通过水波传给了树叶。 演示：声波能传递能量吗 ? 去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎 紧。财长火焰敲橡皮膜，火焰会摆动吗 ? 结论：声波能传递能量。 应用 ( 超声波 ) ①清洗钟表等精细的机械。 ②除去人体内的结石 ③检测钢板是否有缺陷，并控制生产。 三、课堂小结：声可以应用在哪些方面 ? 四、布置作业 1、动手动脑学物理作业要求写一篇无声的世界的论文。 2、有条件的同学上网查找超声波和次声波的应用，然后与 同学们共享。 说明：以上两个作业可任选一个。 第 2 页