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《香菱学诗》同步练习
一、积累与运用。
给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
古砚 (
)
怔怔 (
)
三昧 (
)
胡诌 (
)
.
..
.
.
诧异(
)
画缯 (
)
王摩诘 (
) 诲人不倦(
)
.
.
.
.
nì()烦
平 za(
)
怕 sào(
) 穿 záo(
)
zǐ(
)妹
蘅芜 yuàn(
) 两眼 guān gu ān(
)(
)
诗词常识填空。
1)起承转合:旧体诗文常用的行文顺序。起,。承,。 [
转,。合,。
2)不以词害意:作诗要以“” ()为先,次之,不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
文学知识填空。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索,描写了以为代表的
四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者,名,字,号 ,代家。
试着品评香菱第三稿的优点。
精华欲掩料应难,彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?
二、阅读理解。
(一)阅读下文,回答 5-8 题。
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来
往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。”说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了 ,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:
非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。
宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个‘色’ 字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起
来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说
道:“菱姑娘, 你闲闲罢。”香菱怔怔答道 :“‘闲’字是十五删的,你错了韵了。 ”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道: “可真是诗魔了。都 是颦儿引的他!”黛玉道: “圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,
我岂有不说之理。”李纨笑道: “咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。” [ 来源 :
5.请简要概括选文内容。
6.选文对香菱学诗描写得极为传神,请找一句加以赏析。
7.为什么林黛玉说第二稿“过于穿凿”?请就此赏析第二稿古诗。
8.香菱学诗的经历对你有什么启发?
(二)阅读下文,回答 9-12 题。
门子道:这一种拐子单管偷拐五六岁的儿女,养在一个僻静之处,到十一二岁,度其容貌,带至他乡
转卖。当日这英莲,我们天天哄他顽耍,虽隔了七八年,如今十二三岁的光景,其模样虽然出脱得齐整好
些,然大概相貌,自是不改,熟人易认。况且他眉心中原有米粒大小的一点胭脂,从胎里带来的,所以我
却认得。偏生这拐子又租了我的房舍居住,那日拐子不在家,我也曾问他。他是被拐子打怕了的,万不敢
说,只说拐子系他亲爹,因无钱偿债,故卖他。我又哄之再四,他又哭了,只说‘我不记得小时之事 ! ’
这可无疑了。那日冯公子相看了,兑了银子,拐子醉了,他自叹道:‘我今日罪孽可满了 ! ’后又听见冯
公子令三日之后过门,他又转有忧愁之态。我又不忍其形景,等拐子出去,又命内人去解释他:‘这冯公
子必待好日期来接,可知必不以丫鬟相看。况他是个绝风流人品,家里颇过得,素习又最厌恶堂客,今竟
破价买你,后事不言可知。只耐得三两日,何必忧闷 ! ’他听如此说,方才略解忧闷,自为从此得所。谁料
天下竟有这等不如意事, 第二日,他偏又卖与薛家。 若卖与第二个人还好, 这薛公子的混名人称 ‘呆霸王’ ,
最是天下第一个弄性尚气的人,而且使钱如土,遂打了个落 花流水,生拖死拽,把个英莲拖去,如今也不
知死活。这冯公子空喜一场,一念未遂,反花了钱,送了命,岂不可叹!”
雨村听了,亦叹道:“这也是他们的孽障遭遇,亦非偶然。不然这冯渊如何偏只看准了这英莲?这英
莲受了拐子这几年折磨, 才得了个头路, 且又是个多情的,若能聚合了,倒是件美事,
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