人教版七年级上册(部编版)语文期末复习专项训练五《衔接与排序》.docxVIP

专项五 衔接与排序 依次填入下面横线处的句子 , 顺序排列最恰当的一项是 ( C ) 地球的每一缕伤痕 , 都承载着人类惨痛的历史。 ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材 ; ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。③满目疮痍的圆明园 , 让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱 , ④只有以史为鉴 , 人类才能安详地生活在地球家园。⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营 , 让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难 , A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④ C.③①⑤②④ D.④⑤①③② 填入横线的语句 , 与上下文衔接最恰当的一项是 ( C ) 我们也许做不了光芒四射的太阳 , 那就做一盏光线柔和的路灯 , 照亮行人前方的路 ; ; 我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵 , 那就做一棵翠色欲流的小草 , 装点无边的春色。 A. 我们滋润两岸干涸的土地 , 也许做不了烟波浩渺的大海 , 那就做一 条汩汩流淌的小溪 B. 我们滋润两岸干涸的土地 , 也许做不了一条汩汩流淌的小溪 , 那就 做烟波浩渺的大海 C.我们也许做不了烟波浩渺的大海 , 那就做一条汩汩流淌的小溪 , 滋 润两岸干涸的土地 第 1 页 D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪 , 那就做烟波浩渺的大海 , 滋 润两岸干涸的土地 依次填入横线处最恰当的一组是 ( C ) 这次经历 , 使我明白了一个道理 : , , , 。所以 , 我要不断地告诫自己 : 面对生活中的机遇 , 千万不要 错过。 ①抓住了 , 你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之 , 你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的 河川 A. ④①③② B. ①③②④ C.④②①③ D.①③④② 为画线处选句子 , 使上下文衔接 , 正确的一项是 ( B ) 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许多已经破碎 , 字迹 模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的石头有的已经露出水面 , 周围一片寂 静。 A. 一列青黛崭削的石壁夹江高矗 , 被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B. 没有太阳 , 天气相当的冷 , 藤萝叶子多已萎落 , 显得这一带崖壁十分 瘦削。 C.在夕阳的照射下 , 枯草和落叶闪着不定的光 , 崖壁像一道巨大的屏 障, 矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼 , 从下游上来 ; 山门半掩 , 一道阳光射在对 岸的峭壁上。 第 2 页 下列句子顺序排列正确的一项是 ( C ) ①这样的态度都是不足取的。 ②因此 , 发展的机遇要从解决难题、 克服困难中赢得 , 而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程 , 机遇总是偏爱有准备的大脑。③正像运动员到奥运赛场拼搏 , 既是机遇 , 也蕴涵着挑战 , 既是挑战 , 又孕育着机遇。 ④把两者割裂开来 , 以为机遇就是天上掉馅饼的时运 , 消极等待 ; 或以为挑战就是数不胜数的难题 , 唉声叹气。 ⑤机遇与挑战是密不可分的 , 加快发展离不开机遇 , 也避免不开挑战。 A. ⑤③④②① B. ③⑤④①② C.⑤④①③② D.③④⑤②① 文中画横线的句子排序正确的一项是 ( D ) 有的人脑子天生聪明 , 可这并不是成才的保证。 ①荀子说过 : “骐 骥一跃 , 不能十步 ; 驽马十驾 , 功在不舍。”②方仲永不正是由于不好 学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗 ?③只有踏踏实实地学习 , 才能打下扎实的基础。 ④人不好学 , 要想成才又从何说起呢 ?⑤知识的 海洋是无边的 , 一个人生命却有限。 A. ③①②④⑤ B. ②①③④⑤ C.③①②⑤④ D.②①③⑤④ 下列几个句子 , 排列顺序合理的一项是 ( B ) ①孩童时期就是一个人开发心智、 引导情趣、培养习惯和技能的最佳 年龄段。 第 3 页 ②传统读书教育的成功 , 就在于此。③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋 , 就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 ④一个人读书怎么样 , 关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好 , 锻炼出一定的读书技能 , 这将会影响其终生。 A. ④⑤③①② B. ④①⑤②③ C.①⑤②③④ D.①⑤④②③ 填入下列语段空缺处的句子 , 顺序排列最恰当的一项是 ( C ) 语文的学习 , 就是一段精彩的旅行。 ①在这些美味大餐中 , 我们将感受生活的酸甜苦辣 , 体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流 , 领悟戏剧中的人生 , 人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话 , 体味生命的本质 , 引发对人生的思考。④所以 , 爱语文 , 就是爱生活 , 爱人生 ! ⑤一篇篇文质兼美的课文 , 是一道道视觉美味 , 也是一道道精神大