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初中政治教案
文讯教育教学设计
初中政治新课程标准教材
政 治 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
品味生活
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第七课 框体1 情趣与兴趣 教学目标 情感态度、价值观目标 培养学生追求美好生活,乐观的生活态度、健康的心理。 能力目标 引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣,提高辨别能力、分析力。 知识目标 1、 使学生明白在生活中处处有情趣。 2、 通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关,对其有一个科学认识。 教学重点 情趣的多样性(生活处处有情趣)。 情趣与兴趣的关系。 教学方法 情景测量法、观察法、谈话法、比较法。 课时安排 一课时 教学过程 导入新课:在上课之前,首先问大家一个简单的问题:请问同学们有哪些兴趣爱好呢?但你们进行着你们感兴趣的事情时,你会有什么感受和体会呢? 同学们回答:…… 老师:其实呢,当我们对某件事情感兴趣时,就会很投入,很忘我,不怕苦,不怕难,而且做了之后,印象特别深刻,同学们是否有着同样的感受呢?今天我们来学习一下有关兴趣和情趣的知识。 一、情趣源于兴趣(板书) 1、关于兴趣 兴趣的含义:兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。(板书) 俗话说:“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好,如读一些好书,可以增长我们的知识,可以使我们紧张的心情得到放松。大家看一下书本71页的讨论题。杨叶学习之余…… (同学们讨论并作答……) 老师:公说公有理,婆说婆有理,我们中学生的任务是学习,我们专心学习课程知识是正确的。但是呢?我们培养兴趣爱好是不是不好了呢?不是的,俗话说:“兴趣是最好的老师”,它可以让我们学到很多我们在课堂学不到的知识,使我们的知识面更加广,学到更加多的知识,同时呢,培养兴趣爱好,可以陶冶我们的性情、情操,提高精神生活的质量。我们每个人都有着自己的兴趣爱好,有可能跟身边的一些人相同,也有不相同的。当大家有着共同的兴趣爱好的时候,很有可能会成为知心朋友的,不知道同学们有没有这个体会呢?那么兴趣爱好不同的人呢,会不会成为知心朋友啊?下面就讲个故事:“这个故事叫做《管宁割席》…… 2、关于情趣(板书) (1)情趣的含义:情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理,是对生活中美好事物的感受和体验。 情趣是一个人的性情和志趣,反映着一定的精神寄托和思想追求。反映了个人追求美好生活的态度,也是一个人文明向上、积极进取的体现。 (2)生活处处有情趣 老师:现在给两个选择大家:一个是生存,一个是死亡,请问大家会选择哪一样呢? 同学们回答并说明原因:…… 老师小结:大家都选择了生存,看来大家都非常向往生活,热爱生活。我们的生活是那么的丰富多彩,我们周围的一切都那么的美好,有巍峨的高山,莽莽的草原、茂密的森林、宝珠般的湖泊,星罗棋布的岛屿、辽阔的海洋,处处都充满了情趣,祖国的大好河山,同学们都游玩过了吗?祖国地大物博,还有丰富的资源等着同学们长大以后去开发利用,为国家作贡献,祖国有没多美好的风光、那么多的情趣没有去发现,去感受,同学们又怎么会不选择生存呢。 (3)情趣与兴趣的关系(板书) 区别:兴趣是短暂的,而情趣是持久的。(板书) 联系:兴趣可以升华为情趣。 比如养花,开始的时候是出于好奇心种了些花,但随着时间的过去,你就会发现养花可以使人的心情变得平和,消除烦恼,是一种享受,是一种情趣。 二、情趣的雅与俗 高雅的生活情趣 1、情趣 庸俗的生活情趣 老师:请问大家喜欢玩网络游戏吗?喜欢玩网络游戏的同学一定玩过《反恐精英》了吧,也是平常我们说的“CS”,玩过的请举手。大家讨论一下他们的生活情趣是否高雅? 同学回答:…… 老师:其实呢,在学习紧张的时候,去玩一下游戏可以放松一下我们紧张的头脑和心情,从这方面来看呢,玩游戏是好的
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